五年級語文下冊教案——望月第二課時(已修改)
2025-08-10 15:37 本頁面
【正文】 1 教學(xué)目標(biāo)： 感情朗讀，充分感受月夜之美、古詩之美、想象之美。 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生想象的句子的意思。 在朗讀訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生主動積累古詩的興趣，啟發(fā)學(xué)生展開獨特想象，用童心去感知世界。 教學(xué)重難點： 理解品析古詩以及小外甥對月亮獨特而富有童趣的語句 教具準(zhǔn)備： 課件（圖片和音樂） 教學(xué)過程： 一、引述回顧 問題引入：清幽的夜空，明月深情地凝視著大地，靜靜地傾灑著它皎潔的光輝，上節(jié)課我們初學(xué)了課文《望月》，有誰可以告訴老師文中寫了哪些人在望月？ （板書：我小外甥） 是呀，夜深人靜時 ,我和小外甥相繼來到了江輪甲板上賞月。 2 二、細讀品析 （一）我眼中的月 自讀第 2自然段，邊讀邊思考：我眼中的月兒是怎樣的？（學(xué)生自由讀） [屏顯月景與文章內(nèi)容 ] 學(xué)生讀后交流：今夜我月光是怎樣的？說說讀后感
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