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20xx湘藝版音樂一年級下冊第3課快起床教案2(已修改)

2024-12-05 04:11 本頁面

　

【正文】《快起床》教案教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會演唱《快起床》。能與他人合作表演《快起床》，從中體驗歌曲表演的樂趣。聆聽《快起床》時，能隨著歌曲的旋律，做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的參與意識和表演欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教學(xué)難點：能自主

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20xx湘藝版音樂一年級下冊第9課依拉拉教案3-資料下載頁

【總結(jié)】《依拉拉》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區(qū)分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。2、能自信地、有表情地參與歌表演《依拉拉》，并用鈴鼓伴奏。教學(xué)重點：1、認(rèn)識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區(qū)分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。2、能學(xué)會演唱《依拉拉》。能自信地、有表情地參與歌表演《依拉拉》，在參與歌表演的活動中，

2024-11-19 06:57

20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課小雨沙沙教案3-資料下載頁

【總結(jié)】《小雨沙沙》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)。1、學(xué)生能完整演唱本課歌曲。2、學(xué)生指出哪兩個樂句完全相同，培養(yǎng)學(xué)生對歌曲旋律的感知力。3、能說出沙錘的名稱并初步學(xué)會用不同的力度來演奏的方法。過程與方法目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

2024-11-19 06:57

20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課小螺號教案3-資料下載頁

【總結(jié)】《小螺號》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)歌曲《小螺號》，指導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲完整地演唱，體驗節(jié)奏的變化對歌曲表現(xiàn)的作用。過程與方法：通過歌詞，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和對音樂的理解能力；學(xué)習(xí)用波音裝飾演唱的《小螺號》、使歌聲更具有活力更動聽。情感態(tài)度與價值觀：通過歌唱，讓學(xué)生在歌曲表現(xiàn)中感受到海邊孩子熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教學(xué)重點：體會速度

2024-11-19 12:35

20xx湘藝版音樂一年級下冊第9課娃哈哈教案3-資料下載頁

【總結(jié)】《娃哈哈》教案活動目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，感受音樂歡快、活潑的特點；2、初步了解新疆舞的特點，隨音樂大膽的表演；3、體驗跳集體舞的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)基本動作“手挽花”“踏踮步”；2、在生活環(huán)節(jié)中欣賞歌曲《哇哈哈》；3、音樂磁帶、錄音機(jī)、維族歌舞視頻、掛圖。活動過程：一、談話導(dǎo)入師：孩子們國慶節(jié)放假

2024-11-28 12:23

20xx湘藝版音樂一年級下冊第3課星光圓舞曲教案3-資料下載頁

【總結(jié)】《星光圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節(jié)拍。3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。教學(xué)重、難點：1、用律動的方式體會《星光圓舞曲》的節(jié)怕感。2、通過聆聽《星光圓舞曲》感受圓舞曲的節(jié)奏特點。教學(xué)過程：一、開始部分：1、聽音樂進(jìn)教室

2024-11-28 12:23

20xx湘藝版音樂一年級下冊第8課共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。2、能夠了解歷史，激發(fā)愛國熱情及報效祖國的決心。3、通過回憶、欣賞，加深學(xué)生對革命歷史歌曲的了解。教學(xué)重點：能用堅定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。教學(xué)難點：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏。教學(xué)過程：一、律動生情師：上

2024-11-28 02:15

20xx湘藝版音樂一年級下冊第10課玩具兵進(jìn)行曲教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《玩具兵進(jìn)行曲》教案教學(xué)目標(biāo)：通過玩游戲“玩具王國”，感受樂曲進(jìn)行曲的風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做走路動作。能根據(jù)玩具的外形等特征，創(chuàng)編動作造型。在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂。教學(xué)重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學(xué)難點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學(xué)準(zhǔn)備：各種幼兒熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、

2024-11-28 16:34

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第2課聽聽誰在唱教案2-資料下載頁

【總結(jié)】聽聽誰在唱教學(xué)目標(biāo)：1、用輕快，富有彈性的聲音演唱《聽聽誰在唱》，模仿小青蛙的動作準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。2、大膽積極地參與表演，創(chuàng)編歌謠。3、感受歌曲的活潑，并能隨音樂表演。教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)奏樂器、紙工青蛙。教學(xué)過程：一、聽《小蜻蜓》歌曲隨歌曲律動進(jìn)教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的優(yōu)美進(jìn)入情景。二

2024-11-19 11:52

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第8課小青蛙找家教案2-資料下載頁

【總結(jié)】小青蛙找家教學(xué)目標(biāo)：《小青蛙找家》，體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。、保護(hù)動物、做個環(huán)保的好少年。教學(xué)重、難點：1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動作來表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情，表達(dá)歌曲意境。2、能積極的與人配合，參與表演。教具準(zhǔn)備：鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動物圖片。

2024-11-28 15:45

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第9課龜兔賽跑教案2-資料下載頁

【總結(jié)】龜兔賽跑【教學(xué)目標(biāo)】1、通過本課的學(xué)習(xí)，初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象。2、通過邊欣賞音樂邊用動作表演，加深理解《龜兔賽跑》這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨能力并激發(fā)學(xué)生的想象力?！窘虒W(xué)重難點】1、欣賞音樂童話《龜兔賽跑》。2、邊聽邊用不同的動作表現(xiàn)《龜兔賽跑》中的音樂。

2024-11-28 15:44

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第7課太陽起床，我也起床課件1-資料下載頁

【總結(jié)】AA不是吃的，必吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；看上去很小很小，實際上卻很大很大；沒有它就沒有世界，有了它就萬丈光芒。A復(fù)習(xí)前面學(xué)過的《太陽》一課，更進(jìn)一步的了解太陽。老師彈琴，學(xué)生跟隨著老師一塊學(xué)唱。學(xué)生能夠輕快地熟練地學(xué)會這首歌。A太陽起床我也起床

2024-12-12 17:08

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第6課爺爺、爸爸和我教案2-資料下載頁

【總結(jié)】爺爺、爸爸和我教學(xué)目標(biāo)：1、在律動表演《爺爺、爸爸和我》中，能配合音樂模仿生活中看到或體驗爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢和神態(tài)，伴隨“XXXX”“XX”“X—”三種節(jié)奏律動，并能正確地認(rèn)識、拍打這個節(jié)奏型。2、在律動表演中能與他人協(xié)作配合，并能感受到與他人合作的快樂。教學(xué)重點、難點：1、能掌握歌曲中三種節(jié)奏。2、能

2024-11-19 11:49

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第4課好朋友來啦教案2-資料下載頁

【總結(jié)】好朋友來啦教學(xué)目標(biāo)：１、能認(rèn)真的學(xué)會演唱歌曲《好朋友來啦》。２、能用充滿童趣、天真的動作進(jìn)行表演。３、能禮貌待人，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、打擊樂器。教學(xué)過程：一、進(jìn)行新課：1、老師第一遍自唱自演《好朋友來啦》提問：老師在做什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出是做客時，敲門的場景）2

2024-11-19 11:52

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第5課飛呀飛教案2-資料下載頁

【總結(jié)】飛呀飛教學(xué)目標(biāo)：能用自然優(yōu)美的聲音，歡快的情緒演唱《飛呀飛》，并能從中體會到置身草原、藍(lán)天間的快樂。教學(xué)重難點：學(xué)唱歌曲《飛呀飛》及律動。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：學(xué)生伴隨《郊游》走進(jìn)教室。師：小朋友們，今天老師要帶大家去郊游，你們開心嗎？二、新歌學(xué)習(xí)：（展示多媒體：藍(lán)藍(lán)的天空上，白云朵朵，太陽當(dāng)空照，雄鷹展翅

2024-11-28 15:45