小學(xué)四年級(jí)語文教案——四年級(jí)語文上冊(cè)：語文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-10 00:39 本頁面
【正文】 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 四年級(jí)語文上冊(cè)：《語文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①圍繞成長(zhǎng)的故事這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢。 ②結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進(jìn)行習(xí)作。 ③發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的讀書方法，注意總結(jié)。 ④熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 ⑤積極參與展示活動(dòng)，精心準(zhǔn)備采用最好的方式展示成長(zhǎng)的故事綜合性學(xué)習(xí)成果。 ●課前準(zhǔn)備 ①實(shí)物投影儀 ②展示活動(dòng)前，師生共同設(shè)計(jì)布置展示區(qū)域，陳列展示物品。 第一課時(shí) 口語交際 2 ①在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中，我們開展了成長(zhǎng)的故事這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)。相信大家在了解他人的成長(zhǎng)故事及回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多感想，今天就讓我們?cè)谝黄饡乘园桑? ②閱讀習(xí)作的三個(gè)提示，自主選擇自己喜歡的一項(xiàng)進(jìn)行口語交際練習(xí)。 ③根據(jù)相同選題，組成若干個(gè)小組合作交流，注意傾聽，互相補(bǔ)充、完善。 A、成長(zhǎng)的故事可以采用編演短劇或配樂講故事等形式交流。 B、從《烏塔》想起的可把自己的經(jīng)歷與烏塔進(jìn)行對(duì)比，著眼于烏塔的獨(dú)立精神和自理能
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