小學六年級語文教案——卜算子詠梅教學設計(已修改)
2025-08-10 00:37 本頁面
【正文】 1 小學六年級語文教案 —— 《卜算子詠梅》教學設計 第一課時 教學目標： 解釋課題，介紹寫作背景。 初讀課文，整體感知。 自學課文，質疑問難。 教學過程： －、揭示課題 1．解題。 卜算子是一種詞牌名，詠梅是這首詞的題目。 2．介紹寫作背景。 這首詞是毛澤東主席 1961年 12月讀了陸游詠梅詞，反其意而用之。陸游，南宋愛國的大詩人。他生在封建統(tǒng)治階級向侵略勢力委曲求和的時代。愛國抱負不為時用，晚年退居家鄉(xiāng)，他在《詠梅》詞中表現(xiàn)出孤芳自賞、凄涼抑郁的調子。毛主席的這首詞用的是陸游的原調原題，但情調完全相反，所以是反其意而用
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