小學五年級語文教案——莫高窟第二課時教學設(shè)計(已修改)
2025-08-10 00:33 本頁面
【正文】 1 課時目標： 采用小組合作的學習方式，憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料，體會敦煌藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位，增強民族自豪感。 有感情朗讀課文。 教學過程： 一、復習導入 同學們，上節(jié)課我們學習了《莫高窟》的第一和第五小節(jié)，通過學習，誰來說說莫高窟給你留下了什么印象 交流。相機板書：祖國西北的一顆明珠 藝術(shù)寶庫 智慧結(jié)晶 同學們，這節(jié)課，讓我們再一次走進《莫高窟》，去感受莫高窟那迷人的魅力。 二、小組合作學習 莫高窟那迷人的魅力表現(xiàn)在哪些方面 ?（彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞）板書：彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞 課文哪幾個自然段描寫了這些內(nèi)容（第二～四自然段） 2 請同學們組成四人小組自由讀第二～四自然段，畫出令你最喜歡的句子，然后結(jié)合你所搜集的資料，交流喜歡它的原因，最后練習有感情地朗讀，把你的喜歡之情讀出來。請各小組的學習小組長組織安排好學習過程。
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