大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案3(已修改)
2025-08-10 00:29 本頁面
【正文】 1 大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案 3 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。 學(xué)習(xí)生字新詞，會用驚心動魄造句。 通過對具體語言材料的閱讀賞析，理解含義較為深刻的句子，學(xué)習(xí)人民子弟兵在惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民的生命安全而奮不顧身的大無畏的精神。 教學(xué)重點： 通過三個富有典型意義的材料，敘議結(jié)合，以情動人，從三個不同側(cè)面體會人民子弟兵的英雄本色。 課前準(zhǔn)備： 歌曲《為了誰》 收集抗洪搶險的有關(guān)感人資料。 課時劃分：兩課時 教學(xué)設(shè)計： 第一課時 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)生字新詞。 2 初讀課文，整體感知。 通過朗讀短句訓(xùn)練，感受長江遇特大洪水時萬分危急的形勢。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 播放歌曲《為了誰》，進(jìn)入情景 揭示課題，簡介背景。 二、初讀課文，整體感知 自讀課文，理解自己不懂的字詞 （ 1）字詞：兼 嶙 峋 虐 墜 爍 （ 2）詞義： a、日夜兼程 b、驚心動魄 c、錚錚鐵漢 d、搖搖欲墜 e、劈波斬浪 f、嶙峋 思考分段，理清脈絡(luò) 3 第一段（ 1）長江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。 第二段（ 2。一 。50）部隊官兵在與惡浪的決戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出了許多動人事跡。 第三段（ 6）人民子弟兵的精神永遠(yuǎn)銘記在人民心中。 三、學(xué)習(xí)第三段 范讀第一段 這一段寫了幾層意思（災(zāi)情危急，奔赴戰(zhàn)場） 畫出反映災(zāi)情危急的語句。 第一層的句子較多地使用了短句，詞組，感嘆號，為什么并指導(dǎo)朗讀。 （ 1）連用！醒目地表示水情的異常嚴(yán)重和情況的十萬火急。 （ 2）短句、詞組等形式渲染了緊張的氣氛，交代了背景，把讀者一下子就帶入了那非常情況之中。 （ 3）朗讀時聲調(diào)要高亢，語速要加快。 畫出子弟兵奔赴戰(zhàn)場的詞語，讀出英雄氣概。 四、指導(dǎo)書寫。 肩：月的首筆為豎，而不是撇。 嶙：右下部不是牛 4 墜：上部的人要寫得開些。 五、課堂作業(yè) 看拼音寫詞語
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