威尼斯的小艇3(已修改)
2025-08-10 00:29 本頁(yè)面
【正文】 1 威尼斯的小艇 3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美麗獨(dú)特的風(fēng)情。學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。 了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法。 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)生詞。 朗讀課文，背誦課文前四個(gè)自然段。 重點(diǎn)難點(diǎn)：了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)描寫事物的。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，實(shí)物展示臺(tái)。 一、整體感知，初讀課文。 錄像導(dǎo)入 同學(xué)們，大家能不能用最響亮的聲音把課題讀一遍 ?(威尼斯的小艇 ) 這威尼斯，你去過(guò)嗎 ?好，我們現(xiàn)在就到威尼斯，去領(lǐng)略 。一 。下那兒獨(dú)特的異國(guó)風(fēng)光，好嗎 [放錄像 ] 游覽了威尼斯，你都見(jiàn)到了些什么 ? 2 這些啊，美國(guó)著名的大作家馬克 middot。吐溫，也就是本文的作者，他在游覽威尼斯時(shí)，也都見(jiàn)過(guò)，而且是進(jìn)行了多次的觀察?？伤麨槭裁丛诒姸嗟氖挛锂?dāng)中，選擇了小艇來(lái)寫呢 ?請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，輕聲、自由地讀一讀他的文章，邊讀邊思考。 初讀課文 思考：作者為什么選擇小艇來(lái)寫呢 ? 整體感知 （ 1）作者為什么選擇小艇來(lái)寫呢 ?(因?yàn)樾⊥峭崴菇?通工具 ) 板書： [交通工具 ]說(shuō)到這一點(diǎn)呀，我記得文中有句話叫小艇等于大街上的汽車，你說(shuō)這大街指的是什么 ?(威尼斯的河道 )汽車呢 ?(小艇 ) （ 2）這一課我們預(yù)習(xí)過(guò)，剛才又讀了一遍，你記不記得文中
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