威尼斯的小艇3(已修改)
2025-08-10 00:29 本頁面
【正文】 1 威尼斯的小艇 3 教學目標： 認識小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美麗獨特的風情。學習作者觀察事物的方法。 了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關系，領會抓住事物特點寫的表達方法。 學會本課生字，認識生詞。 朗讀課文，背誦課文前四個自然段。 重點難點：了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關系，學習作者是怎樣抓住特點描寫事物的。 教學準備：教學課件，實物展示臺。 一、整體感知，初讀課文。 錄像導入 同學們，大家能不能用最響亮的聲音把課題讀一遍 ?(威尼斯的小艇 ) 這威尼斯，你去過嗎 ?好，我們現(xiàn)在就到威尼斯，去領略 。一 。下那兒獨特的異國風光，好嗎 [放錄像 ] 游覽了威尼斯，你都見到了些什么 ? 2 這些啊，美國著名的大作家馬克 middot。吐溫，也就是本文的作者，他在游覽威尼斯時，也都見過，而且是進行了多次的觀察?？伤麨槭裁丛诒姸嗟氖挛锂斨?，選擇了小艇來寫呢 ?請大家?guī)е@個問題，輕聲、自由地讀一讀他的文章，邊讀邊思考。 初讀課文 思考：作者為什么選擇小艇來寫呢 ? 整體感知 （ 1）作者為什么選擇小艇來寫呢 ?(因為小艇是威尼斯交 通工具 ) 板書： [交通工具 ]說到這一點呀，我記得文中有句話叫小艇等于大街上的汽車，你說這大街指的是什么 ?(威尼斯的河道 )汽車呢 ?(小艇 ) （ 2）這一課我們預習過，剛才又讀了一遍，你記不記得文中
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