20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第21課皇帝的新裝1(已修改)
2024-12-05 03:52 本頁(yè)面
【正文】 21 皇帝的新裝 知識(shí)目標(biāo) 初步了解童話的特點(diǎn)，領(lǐng)悟課文中大膽的夸張和豐富的想象 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多角度描寫表現(xiàn)人物性格藝術(shù)手法。 情感目標(biāo) 把握文章所揭示的主題，培養(yǎng)敢說(shuō)真話的好品質(zhì)。 第一課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 。 ，培養(yǎng)敢說(shuō)真話的好品質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程★★★ 一、導(dǎo)入新課 近幾年反映宮廷生活的電視劇很多，大家一定從電視上看到過(guò)許多皇帝，那么他們都穿什么樣的衣服呢 ?皇帝的服裝又給你什么感覺(jué)呢 ?(威嚴(yán)、高貴 )可是竟然有這樣一位皇帝 ，他不穿衣服，赤身裸體在大街上游行。這到底是怎么回事呢 ?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)講述這一故事的童話《皇帝的新裝》。 二、教學(xué)新課 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：初讀課文，概括情節(jié) 聽(tīng)課文錄音，注意邊聽(tīng)邊想象，看能否在腦海里形成一幅完整的畫面，并思 考下列問(wèn)題。 ？誰(shuí)是中心人物？ 人物：皇帝、騙子、老大臣、官員、侍從、百姓、小孩；中心人物：皇帝 ？寫了哪幾個(gè)情節(jié)？ 以新裝為線索 ,依次寫了： 愛(ài)新裝 →做新裝 →看新裝 →穿展新裝 →揭新裝 ： 提示：（ 1） 皇帝有何 嗜好？課文怎么寫皇帝愛(ài)新裝的？ （ 2） 兩個(gè)騙子怎樣設(shè)的圈套？ （ 3） 皇帝 先后 派了誠(chéng)實(shí)的老大臣 和 官員去看織布，面對(duì)新裝， 他們 有何心理活動(dòng)？他 們 回去是如何對(duì)皇帝匯報(bào)的？官員有何心理 活動(dòng)？他 們 又是如何匯報(bào)的？ （ 4） 皇帝面對(duì)新裝，想了什么？說(shuō)了什么？ （ 5） 為新裝舉行的大典上，老百姓們看到了什么？他們又是如何想的，如何說(shuō)的？ （ 6） 最后誰(shuí)說(shuō)出了真話？ （ 7） 結(jié)果如何？ 【 教學(xué)備注】 ‖教學(xué)提示‖ 這篇童 話圍繞“新裝”這一線索，以時(shí)間為序，按引子、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的脈絡(luò)，敘述了一個(gè)互相欺詐，最后被揭穿 真想的滑稽故事。 ‖教學(xué)提示‖ 用自己的話按順序復(fù)述，主要情節(jié)不能遺漏；態(tài)度自然，口齒清楚，聲音響亮。 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：理解內(nèi)容，探究主旨 分角色朗讀，讀出各個(gè)人物不同的性格特征。（旁白一人，皇上一人，老大臣一人，誠(chéng)實(shí)的官員一人，小孩一人，其余所有角色一人。） 仔細(xì)思考下列問(wèn)題。 ？為什么騙術(shù)能步步行通？ （ 1）“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都 看不見(jiàn)這衣服”這句話在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。
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