【正文】 教學(xué)新課 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：初讀課文，概括情節(jié) 聽(tīng)課文錄音，注意邊聽(tīng)邊想象，看能否在腦海里形成一幅完整的畫面，并思 考下列問(wèn)題。 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：理解內(nèi)容，探究主旨 分角色朗讀，讀出各個(gè)人物不同的性格特征。 三、板書設(shè)計(jì) 愛(ài)新裝（引子） 織新裝（開(kāi)端） 皇 帝 的 看新裝（發(fā)展） 新 裝 穿新裝（高潮） 揭新裝（結(jié)局） 以 “ 新 裝 ” 為 主 線 第二課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 、動(dòng)作、心理等多角度描寫表現(xiàn)人物性格藝術(shù)手法。他身為皇帝，不去管理國(guó)家大事，不去關(guān)心臣民百姓，而是整天呆在更衣室里，可見(jiàn)他是個(gè)昏君。他 既不 ． ． 關(guān)心他的軍隊(duì)， 也不 ． ． 喜歡去看戲， 也不 ． ． 喜歡乘著馬車去游公園 —— 除非 ． ． 是為了去炫耀一下它的新衣服。 ‖學(xué)法指導(dǎo)‖ 分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，可從人物形象的刻畫這一角度入手。他命令士兵，凡是有笑聲的家里，都要把人抓出來(lái)殺掉，結(jié)果激起了人們的反抗，大家一起擁到皇帝跟前，撕他的肉，并大聲喊：“撕掉你空虛的衣裳！”最后，連士兵也站在人民一邊。有一個(gè)慈心的老大臣為了改變這種狀況，想了一個(gè)辦法，他對(duì)皇帝說(shuō)：“您向來(lái)喜歡新衣服，還是另做一套新的換上吧！”可是皇帝硬說(shuō)這套神奇的衣服永遠(yuǎn)不會(huì)舊，把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。 一“轉(zhuǎn)”一“扭”寫皇上做作的丑態(tài)。 （ 2）騙子不值得肯定，純粹是為了撈取個(gè)人錢財(cái)。因?yàn)樗焯鞊Q衣服，每時(shí)每刻都換衣服，換得太勤了。 ？告訴我們什么？ 諷刺了封建統(tǒng)治階級(jí)昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無(wú)情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。這到底是