20xx秋浙美版美術四上第11課漫畫與生活(已修改)
2024-12-05 03:48 本頁面
【正文】 漫畫與生活 一、教學目標 ，進一步了解漫畫語言， 學習簡單的漫畫創(chuàng)作手法。 、感受、實踐，讓學生體會漫畫與生活的 關系，并能用漫畫語言來表達。 ，形成開朗積極的生活態(tài)度。 二、教材分析 。 在二至三年級已經學過《動漫寶寶》、《夸張的臉》 等。在《動漫寶寶》一課中，學習設計動漫形象；《夸張的 臉》是畫 頭像。本課是在此基礎上學習畫獨幅漫畫或多格 漫畫，為初中階段學習動漫打基礎。漫畫是一種 “笑的藝 術 ”，作為獨特的藝術門類，深受人民喜愛。被稱之為沒有 國界的世界語，并被西方藝術評論家們譽為 “第九藝術 ”。 漫畫的題材大到政治題材的諷刺漫畫，抑或小到生活題材的 幽默漫畫，它們都具有令人發(fā)笑、深思和啟智的功能 。從而 總結出，大凡漫畫都具有引人開懷、發(fā)人深思、啟人心智的 三大特質，這三大特 質就是漫畫的基本特征。漫畫是視覺藝 術，與其他繪畫有著同樣的共性，然而，它又不完全等同于 其他繪畫，它與其他繪畫的根本區(qū)別在于對事物提出看法并 加以評論，同時還具有幽默的特性。所以諷剌和幽默構成了 漫畫最基本的屬性，漫畫藝 術就是諷刺和幽默的藝術，也是 逆向思維藝術
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