再見了，親人6(已修改)
2025-08-10 00:23 本頁面
【正文】 1 再見了，親人 6 教學(xué)目標(biāo) 1．了解作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。 2．學(xué)會本課 8個生字，理解 16 個詞語的意思，并能用唯一、深情厚誼造句。 3．知道反問句有加強(qiáng)語氣的作用，能把反問句改為陳述句。 4．能有感情地朗讀課文。 5．感受中朝兩國人民的深厚友誼。 教學(xué)時間 3 課時 第一課時 教學(xué)要點(diǎn) 初讀課文，學(xué)會供、唯、謠、噩、耗 5 個生字，理解雪中送炭、唯一、同歸于盡、代價等詞語，有感情地朗讀課文，試背第二自然段。 教學(xué)過程 一、揭題導(dǎo)入。 我們都已經(jīng)知道了抗美援朝這一偉大的歷史事件，中國人民志愿軍幫助朝鮮人民三年抗戰(zhàn)，五年建設(shè)， 1958 年，他們要回國了， 2 朝鮮人民依依不舍，紛紛前來送行，他們握著志愿軍的手，激動的淚水不往地流：志愿軍握著朝鮮人民的手，干言萬語涌上心頭，他們發(fā)出深情地呼喊：親人，再見了 !再見了，親人 !(板書：再見了，親人 )(齊讀課題 ) 這篇課文是著名作家魏巍寫的。 問：親人，再見了與再見，親人有什么區(qū)別呢 ?等課上完了咱們再來討論、解答。 二、自讀課文，完成作業(yè)。 1．把這篇課文分為兩大段，想一想為什么要這樣分。 2．學(xué)會五個生字：供、唯、謠、噩、耗。 3．說說這幾個詞的意思：雪中送炭、唯 。一 。、同歸于盡、代價。 三、檢查討論作業(yè)。 第 1 題：課文按主要敘事和主要抒情分為兩段，第 。一 。大段三個自然段的結(jié)構(gòu)形式差不多。分段的依據(jù)是自然段歸并法
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