小學五年級語文教案——落花生第二課時教學設計之一(已修改)
2025-08-09 23:21 本頁面
【正文】 1 小學五年級語文教案 —— 《落花生》第二課時教學設計之一 教學要求： １、能理解父親和我的話，并進行說話練習。 ２、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。 ３、懂得做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人有用的人。 教學過程： 一、導入新課。 上節(jié)課，我們學習了課文的詞語并給課文分了段。這節(jié)課，我們來學習課文的第二大段，著重理解重點段中父親說的話。對了，大家想知道這篇課文的作者是誰嗎作者的名字叫許地山（板書），是現(xiàn)代著名的作家。許叔叔給自己起了個筆名叫落華生，為什么取這個名字，你們知道嗎我們這節(jié)課就從課文中解開這個秘密，看誰肯動腦，最聰明。 二、整體感知第二段。 師：同學們各自讀第二段，完成填空。 2 這篇課文描寫了（）、（
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