小學四年級語文教案——四年級語文上冊積累運用四教學設計(已修改)
2025-08-09 23:10 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— 四年級語文上冊《積累運用四》教學設計 教學目標： 熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養(yǎng)思維的敏捷性。 閱讀短文《四季的美》，了解主要內(nèi)容，理清敘述順序，體會作者對自然的熱愛，對美好生活的向往。還可與過去學過的寫景文章在敘述順序上進行比較。 教學準備：師生收集對子，課件。 教學過程： 一、完成讀讀背背 趣聊對子：師講郭沫若的故事，一定注意要講得有聲有色。 郭沫若幼年在私塾里讀書。有一次和同學們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追問學生，沒人承認。先生說：我出個對子，誰能對上免罰。先生說：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？郭沫 2 若思索了一會兒，對出下聯(lián)：他年攀桂步蟾宮，必定有我。先生為他的才華所震驚，極為高興，全體學生都免予處罰。（邊講
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