小學四年級語文教案——大自然的語言教學設計之五(已修改)
2025-08-09 21:21 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— 《大自然的語言》教學設計之五 一、教學目標 學會本課的 2個生字；理解 4個新詞語的意思。 能把反問句改寫成陳述句，能仿照例句用只要就能寫句子。 能背誦課文。 能用讀兒童科普文章的方法閱讀課文，了解大自然的語言所介紹的科學知識，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛科學的興趣。 二、教學重點：背誦課文，用只要就能寫句子。 三、教學難點：用讀兒童科普文章的方法閱讀課文 四、教學課時： 2課時 第一課時 一、教學目標： 1）會本課的 2個生字，理解準是等詞語的意思； 2）把反問句改寫成陳述句；朗讀和背誦 26節(jié)。 3）能用讀兒童科普文章的方法閱讀課文，了解大自然的語言所介紹的科學知識，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛
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