20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第26課從小就要愛(ài)科學(xué)(已修改)
2024-12-05 03:40 本頁(yè)面
【正文】 二十六 從小就要愛(ài)科學(xué) 蘇步青 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和寫(xiě)作要求。 了解《 21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》的特點(diǎn)和價(jià)值。 品析嚴(yán)密準(zhǔn)確的語(yǔ)言。 過(guò)程與方法 在閱讀中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，自己瀏覽序文 ?？梢赃\(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)和生疑 發(fā)問(wèn)讀書(shū)法，或自己總結(jié)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方法。在閱讀中，充分發(fā)揮字典、詞典和圖書(shū)館的作用，合作探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，勉勵(lì)青少年從小愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)為偉大祖國(guó) 作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 序言的寫(xiě)作要求。 把用語(yǔ)嚴(yán)密準(zhǔn)確 【 教學(xué)法 】 運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)和生疑 發(fā)問(wèn)讀書(shū)法，合作探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 【課時(shí)】 1 課時(shí) [ 【 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 】 1．導(dǎo)入新課 人類文明的每一次進(jìn)步幾乎無(wú)不澆注著血與淚、汗水和生命。作為人類本質(zhì)力量最直接最集中的體現(xiàn)，科學(xué)的萌生與發(fā)展無(wú)疑承載了人類文明進(jìn)步的悲壯歷史，記錄了人類自身發(fā)展的曲折足跡。伴隨科學(xué)的發(fā)展而形成的科學(xué)精神，則深深地扎根于人類文明的現(xiàn)實(shí)土壤中，不斷推動(dòng)著人類文明向光明前進(jìn)。因此，我們從小就要作好獻(xiàn)身科學(xué)的精神，讓我 們《從小就要愛(ài)科學(xué)》，今天就請(qǐng)同學(xué)們一起自由閱讀我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青的這篇文章。 (板書(shū)課題、作者 ) 蘇步青（ 1902— 2020）：浙江平陽(yáng)人。我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家、教育家，著名的社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。 1927 年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系?；貒?guó)后，受聘于匯報(bào)江大學(xué)數(shù)學(xué)系。后到復(fù)旦大學(xué)任教，任教務(wù)長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。歷任第七、八屆全國(guó)政協(xié)副主席。第五、六屆全國(guó)人大常委會(huì)委員，民盟中央副主席。專長(zhǎng)微分幾何，創(chuàng)立了國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的微分幾何學(xué)派。研究成果“船體放樣項(xiàng)目”“曲面法船體線型生產(chǎn)程序”分別 榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。因病于 2020年 3月 17日逝世于上海，享年 101歲。 背景：本文是蘇步青 1998年 4月為《 21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》寫(xiě)的序文。全文介紹了該 書(shū)的寫(xiě)作背景、寫(xiě)作目的，高度概括了該書(shū)的主要內(nèi)容，并對(duì)該書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，建議廣大青少年愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。 序文：一般寫(xiě)在著作正文之前的文章。有作者自己寫(xiě)的，多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。也有別人寫(xiě)的，多介紹或 評(píng)論本書(shū)內(nèi)容。本文屬于后者。 序跋。序也作“敘”或稱“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是說(shuō)明書(shū)籍著或出版意旨 、編次體例和作者情況的文章。也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓?xiě)在書(shū)籍或文章前面（也有列在后面的，如《史記太史公自序》），列于書(shū)后的稱為“跋”或“后序”。這類文章，按不同的內(nèi)容分別屬于說(shuō)明文或議 論文，說(shuō)明編寫(xiě)目的、簡(jiǎn)介編寫(xiě) 體例和內(nèi)容的，屬于說(shuō)明文。對(duì)作者作品進(jìn)行評(píng)論或?qū)?wèn)題進(jìn)行闡發(fā)的屬于議論文。 序有書(shū)序和贈(zèng)序之分。書(shū)序就相當(dāng)于前言后記，寫(xiě)在正文 的前面的，稱為前言，寫(xiě)在正文后面的，稱為后記或者“跋”（山涉水）。前言后記一般都有兩種情況，一種是自己寫(xiě)的，還有一種是為了提高這本書(shū) 的價(jià)值請(qǐng)別人來(lái)寫(xiě)的序，一般是介紹作家的生平，或成書(shū)過(guò)程與宗旨，為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考資 料，或給以必要的引導(dǎo)。而贈(zèng)序與書(shū)序的性質(zhì)不同，始于 唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，往往因人立論，闡
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