六年級語文教案——窮人教學設計之2(已修改)
2024-08-14 20:44 本頁面
【正文】 1 六年級語文教案 —— 《窮人》教學設計之 2 教學要求： １、使學生了解在剝削階級統(tǒng)治的社會里，窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫。 ２、體會含義深刻的句子，歸納文章中心。 ３、有感情的朗讀課文。 教學過程： 一、抓重點詞忐忑不安，引讀課文。 １、板書：忐忑不安。讀，今天我們抓住這個重點詞語來讀懂２４課－－窮人。 ２、請同學們打開課本朗讀課文９－１１節(jié)。 ①、思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情 他會怎么說 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊 如今叫我怎么對他說呢（生邊說師邊貼紙條） ②、你能用既（想到）．．．又（想到）．．．也（想到）．．．還（想到）．．．來概括地說一說 2 ③、是啊，桑娜久久地坐在床前想了這么多的事情，你能把這些事情有順序有條理地排一排嗎（一生到黑板上排列） 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1