公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試分析(已修改)
2025-08-09 19:48 本頁(yè)面
【正文】 1 公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試分析 ， 12， 14， 26， () 【答案】 D 【解析】通過(guò)觀察可以看出來(lái)該數(shù)列的增幅越來(lái)越大，那么可以排除是等差數(shù)列的可能性。這時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)到前兩個(gè)數(shù)字之和等于后一個(gè)數(shù)字，這樣可以發(fā)現(xiàn)正確答案為 D。 ， 4， 9， 25， () 【答案】 D 【解析】首先觀察數(shù)列特點(diǎn)，該數(shù)列即不是遞增也不是遞減的，那么可以排除等差或者等比組合類型。再注意到從第三項(xiàng)開(kāi)始后一項(xiàng)總是等于前兩項(xiàng)之差的平方。那么可以知道答案為 D。 ， 10， 25， 66， 123， () 【答案】 C 【解析】通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)數(shù)列為遞增數(shù)列，切增幅和立方數(shù)列很接近。那么跟立方數(shù)列 1， 8， 27， 64， 125， 216比較可以發(fā) 2 現(xiàn)，只是在此數(shù)列基礎(chǔ)上偶數(shù)項(xiàng)加 2而奇數(shù)項(xiàng)減 2而已。那么依次可以知道答案應(yīng)當(dāng)為 216基礎(chǔ)上加 2，即答案為 218。 ， 5， 17， 41， 81， () 【答案】 D 【解析】首先觀察數(shù)列特點(diǎn)，這個(gè)數(shù)列的增幅接近等差數(shù)列。那么首先考慮作差得出的新數(shù)列： 4， 12， 24， 40， (60)。要想得到原數(shù)列所缺項(xiàng)，首先要確定新數(shù)列的所缺項(xiàng)。這個(gè)新數(shù)列又顯然是很接近等差數(shù)列的。那么再次作差得到新數(shù)列： 8， 12， 16， (20)。那么按此推回去則可以得到答案為 D。 ， 3， 11， 31， () 【答案】 A 【解析】首先觀察數(shù)列，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)列增幅比較大，但是又不是立方數(shù)列變式。這時(shí)候可以考慮先作差： 2， 8， 20， ()。那么這
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