人類的“老師”教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-09 19:37 本頁面
【正文】 1 《人類的“老師”》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。 2．抓住重點(diǎn)詞語，了解哪些老師啟示了人類的哪些發(fā)明。 3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字。學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞語理解課文并能正確流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．生字，新詞卡片。 2．搜集生物充當(dāng)人類老師的事例。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)。 教學(xué)過程 一、激趣引入，讀題激疑 1．談話引入：孩子們，你們心目中的老師是什么樣的？ 2 2．讀題激疑，課題中的老師為什么要加上引號(hào)？這些老師究竟是誰呢？ 二、初讀課文，自學(xué)生字 1．讓學(xué)生自由朗讀課文，教師給出提示：讀通順課文，借助拼音或工具書準(zhǔn)確識(shí)記生字。 2．點(diǎn)名讀課文，師生共同正音。 3．鼓勵(lì)學(xué)生用老師教給的多種形式識(shí)記生字。要求學(xué)生能聯(lián)系上下文和已有知識(shí)給生字組詞，并能自己理解部分詞語的意思
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1