【總結(jié)】,一根橡皮筋,一個(gè)筆帽,一杯水發(fā)出聲音??時(shí)有什么不同?點(diǎn)呢??聲音是由于__________產(chǎn)生的我們把______________叫做聲源物體振動(dòng)正在發(fā)聲的物體聽(tīng)一聽(tīng)《黃河大合唱》歌詞（部分）
2024-11-28 22:44
【總結(jié)】第一節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?4章維持生物體內(nèi)的平衡上房下室，左右倒置。房連靜，室連動(dòng)。1、識(shí)記心臟四腔的名稱(chēng)及所連血管的名稱(chēng)。2、說(shuō)出血流方向心房收縮，心室舒張時(shí)，房室瓣（）。動(dòng)脈瓣（）；心房舒張，心室收縮時(shí)，房室瓣（）。動(dòng)脈瓣（
2025-11-10 03:14
【總結(jié)】人體的激素調(diào)節(jié)?目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、能說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類(lèi)和它們所分泌的激素；舉例說(shuō)明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。2、說(shuō)出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。3、舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。（二）能力目標(biāo)運(yùn)用資料分析的形式，說(shuō)出研究激素功能
2025-11-10 09:58
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(蘇科版八年級(jí)上冊(cè))某次數(shù)學(xué)考試，小明得到78分.全班共30人,其他同學(xué)的成績(jī)?yōu)?個(gè)100分，4個(gè)90分,22個(gè)80分,以及一個(gè)2分和一個(gè)10分.全班的平均分為分，如果你是老師，你對(duì)小明的說(shuō)法認(rèn)同嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)！小明也算出全班的平均分為
2025-11-09 22:29
【總結(jié)】20章第一節(jié)植物的生殖綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育到一定階段，就會(huì)開(kāi)花，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，結(jié)出果實(shí)和種子，這就是植物的生殖的過(guò)程。問(wèn)題：植物生殖經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？開(kāi)花傳粉受精果實(shí)和種子復(fù)習(xí)回顧植物體具有哪六大器官？營(yíng)養(yǎng)器官：繁殖器官：根、莖、葉花、果實(shí)、種子花的結(jié)構(gòu)花柄花萼
2024-12-08 05:42
【總結(jié)】第二節(jié)聲音的特征建湖縣第一中學(xué)物理組同學(xué)們，下面老師請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演發(fā)出各種聲音，你能用一些成語(yǔ)對(duì)這些聲音進(jìn)行描述嗎？知識(shí)回顧?1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？?2、聲音是如何傳播的？一、響度符號(hào)：dB振動(dòng)的幅度稱(chēng)為振幅信息快遞聲音
【總結(jié)】-人體依靠哪些系統(tǒng)才能完成這些高難度動(dòng)作?起到協(xié)調(diào)作用的是哪個(gè)系統(tǒng)?人體的神經(jīng)系統(tǒng)(一)人的神經(jīng)系統(tǒng)是否就如木偶背后的線呢?互聯(lián)網(wǎng)和神經(jīng)系統(tǒng)人體的神經(jīng)系統(tǒng)由哪些部分組成?大腦小腦腦干脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)大腦小腦腦干腦的各部位
2025-11-10 05:58
【總結(jié)】我們聽(tīng)到的聲音是千差萬(wàn)別的：小號(hào)聲嘹亮挺拔，小提琴聲柔和纖細(xì)，大提琴聲穩(wěn)重舒展，雙簧管聲甜美圓潤(rùn)，簫聲則低沉飄逸‥‥‥它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。那么聲音為何有如此千差萬(wàn)別呢？二、聲音的特征?回憶一下：?聲音是如何產(chǎn)生的？?那么我們都有哪些方法可以使鼓發(fā)出聲音呢？?鼓發(fā)聲時(shí)，什么是
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】熔化和凝固1、物態(tài)變化物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如冰、水、水蒸氣就是水這種物質(zhì)的三種狀態(tài)。物態(tài)變化：物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。2、熔化和凝固熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。凝固：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程。3、觀察實(shí)驗(yàn)①把硫代硫酸納裝入裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1②把松香裝入相同的裝置中進(jìn)行
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】直線運(yùn)動(dòng)一、研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律議一議：如何測(cè)出氣泡通過(guò)10cm、20cm、30cm和40cm所用的時(shí)間？實(shí)驗(yàn)思考：如果氣泡運(yùn)動(dòng)太快，時(shí)間不易測(cè)量，該如何改進(jìn)？把數(shù)據(jù)填入下表中從O開(kāi)始的路程s/cm010203040從O開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s區(qū)間s/cm0～1010～2020～30
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】P26-27天花和牛痘的故事閱讀一、科學(xué)家與科學(xué)探究琴納通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)天花疫苗的的過(guò)程大致能分為哪些步驟？往人的鼻孔吹痘痂粉可預(yù)防天花；養(yǎng)牛場(chǎng)擠奶女工中沒(méi)有患天花的；已經(jīng)得過(guò)天花的人不會(huì)再感染天花?？赡艿眠^(guò)一次天花,人體會(huì)產(chǎn)生免疫力將牛痘膿漿接種到人身上觀察是否產(chǎn)生免疫力。提出問(wèn)題
2025-11-10 06:24
【總結(jié)】第四章光的折射透鏡二透鏡生活中你用過(guò)或見(jiàn)過(guò)哪些鏡?梳妝鏡、三棱鏡、放大鏡、哈哈鏡、反光鏡、老花鏡、近視眼鏡、望遠(yuǎn)鏡以及照相機(jī)、幻燈機(jī)、電影放映機(jī)、顯微鏡等儀器的鏡頭。初識(shí)透鏡二、透鏡中間厚邊緣薄中間薄邊緣厚凸透鏡凹透鏡認(rèn)識(shí)透鏡二、透鏡活動(dòng)1觀察凸透鏡和凹透
2025-03-13 06:06
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)有快慢[活動(dòng)］比較紙錐下落的快慢裁判法：看誰(shuí)的時(shí)間短觀眾法：看誰(shuí)跑在前面相同時(shí)間比路程,路程長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)快相同路程比時(shí)間,時(shí)間少,運(yùn)動(dòng)快[活動(dòng)］比較紙錐下落的快慢方法一相同路程比時(shí)間,時(shí)間
2025-03-13 06:23
【總結(jié)】二、體驗(yàn)科學(xué)探究自然界存在著無(wú)窮的奧秘，科學(xué)家是通過(guò)科學(xué)探究去認(rèn)識(shí)它們的。二、出示目標(biāo)?通過(guò)閱讀科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的故事，初步了解科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們不畏艱辛、勇于探索的精神。?2、通過(guò)“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動(dòng)，感受探究的樂(lè)趣，初步體驗(yàn)探究的過(guò)程和方法。三、自學(xué)指導(dǎo)?1、問(wèn)題是怎樣
2025-03-13 07:28
【總結(jié)】(5)透鏡作用::(1)凸透鏡:(2)凹透鏡:(3)光心:(4)主光軸:FFFOOF(6)三條特殊光線:中間比邊緣厚的透鏡。中間比邊緣薄的透鏡。a)b)c)FFOFOF平行于主軸入射光(延長(zhǎng))過(guò)焦點(diǎn)入射
2025-03-13 16:42
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