【正文】 小學數學教師 2023個人工作計劃（ 8篇） 在新學期我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。以下是小編整理的一些小學數學教師 2023個人工作計劃，歡迎閱讀參考。 小學數學教師 2023 個人工作計劃精選篇 1 一、指導思想： 以學校工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自主學習能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。促進教師專業(yè)化水平的提高。 二、工作目標： 規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研活動，提高利用現(xiàn)代教育技術技能。 深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率。 加 強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。 在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 積極開展教研活動。完成教研課題結題工作。 三、工作重點： 開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。圍繞教研課題，開展 “ 先學后導 ” 教研活動。 強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。 切實作好 “ 培優(yōu)補差 ” 工作，促進優(yōu)秀生與后 進生的發(fā)展。 通過基地學校研訓、城鄉(xiāng)手拉手和學校教研等活動，促進數學教師整體素質的提高。 四、工作措施： （一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會 “ 理解新教材、處理新教材、教好新教材 ” 為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 開展課堂教學的研究，開展 “ 先學后導 ” 教研活動。轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導 學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要廣，培養(yǎng)學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。 （二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。 備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕 “ 只帶一本書進教室 ” ，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。 上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師 生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。 作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改時間。 輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“ 情商 ” 的教育，做到措施得力，成果顯著。 考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng) 學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。 聽課：本學期數學教師每學期參加聽課數學總節(jié)數不少于 7節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。 （三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。 單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。 數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。 （四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。 本學期，結合各級教研活動， 3月，人人一節(jié)優(yōu)質公開課。 組織教師外出聽課，并作好反饋工作。 加強校際間的教學交流，提升教師業(yè)務水平。 五、具體安排 三月份： 制訂數學教學計劃。 各村小組織青年教師學習教育教學理論、數學新課程標準。 開展 “ 先學后導 ” 教研活動（以五年級為試點）。 成立數學課堂教學評價小組。 數學課堂教學設計競賽。 四月份： 課件競賽活動。 教研課題結題工作。 五月份： 開展教學研討活動。 教學效果檢測（期中測試）。 六月份： 6年級數學競賽 。 視頻課堂教學學習。 七月份： 期末教學工作檢查。 期末考試、閱卷工作。 小學數學教師 2023 個人工作計劃精選篇 2 一、本學期教學的指導思想 重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。 增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系。 注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。 重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。 二、班級學情分析 三 (x)班共有學生 __人。多數學生已掌握了基本的計算技巧 ,具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課時能積極思考 ,積極發(fā)言 ,作業(yè)認真按時完成。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。存在的問題也不少：一是個別學生的計算還沒有過關。二是理解題意的能力不強。三是學生的表達能力還有待于加強，課堂上討論不起來。四是課堂學習習 慣方面，有一部分學生的習慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、插嘴、課堂活動缺少主動性和對活動的專注。五是一部分學生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。 三、本冊教材分析 人教版第五冊數學主要包括九個單元的學習內容和一個總復習單元，其中萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊的重點。在數與計算方面，這冊教材安排了萬以