【總結(jié)】長恨歌>教案教學(xué)目標(biāo)1、了解白居易的生平及詩歌風(fēng)格2、了解長恨歌的現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格3、把握長恨歌的思想內(nèi)容及主題。4、品味作者的語言,鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。5`熟讀成誦《長恨歌》重點(diǎn)1、了解長恨歌的現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格2、把握長恨歌的思想內(nèi)容及主題。3、品味作者
2024-12-09 07:04
【總結(jié)】詩歌之部第一單元以意逆志知人論世賞析示例長恨歌目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。、寫景和抒情相結(jié)合,現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的表達(dá)技巧。、傷感之情。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。白居易(772—846),唐代詩人,字樂天,
2024-11-19 18:27
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解托爾斯泰及其代表作品,了解《戰(zhàn)爭與和平》的內(nèi)容和主旨。2.通過文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。3.通過娜塔莎形象分析,了解和掌握刻畫人物的藝術(shù)手法。4.了解“圓形人物”與“扁平人物”。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2.對作為圓形人物的娜塔莎這一人
2024-11-19 02:24
【總結(jié)】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強(qiáng)故事的真實(shí)性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點(diǎn),分析環(huán)境描寫的作用)
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】語言,即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會生活所使用的文學(xué)語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語特別是在人民群眾生動活潑新鮮有力的口頭語言的基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點(diǎn):1.描寫要如見其人、如聽其言,令讀者仿佛親臨其境。語言(小說語言特色的鑒賞)2.人物語言個性化,即顯示性格
2024-11-17 13:20
【總結(jié)】把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程,就是小說家根據(jù)自己對生活的認(rèn)識,按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法,把一系列生活材料、人物、事
【總結(jié)】文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時,命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見題型1.結(jié)合全文,簡要分析人物形象。2.××是一個怎樣的人物?3.××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?4.分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。人物(人物形象的分析及
【總結(jié)】長恨歌白居易他16歲時,已經(jīng)寫出不少可以傳世的好詩,其中最有名的是五言律詩《賦得古原草送別》。據(jù)說,他初到長安,去拜見老詩人顧況。顧況聞其名,便開玩笑說:“長安米貴,居恐不易?!奔白x到這首詩的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時,大為贊賞,說有這樣的文筆,居長安不難。吊白居易唐宣宗綴玉
2024-11-16 22:00
【總結(jié)】主題(主題的概括和分析)小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低,因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。1.小說主題的特點(diǎn)及其在小說中的地位小說的主題是小說的靈魂,是作家在描寫、敘述人物性格、人物命運(yùn)時顯示出的對生活的理解和認(rèn)識。小說的主題具有模糊多義性的朦朧美,而“說不盡”
【總結(jié)】情節(jié)(概括情節(jié),把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程,就是小說家根據(jù)自己對生活的認(rèn)識,按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運(yùn)用各
【總結(jié)】語言(小說語言特色的鑒賞)語言,即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會生活所使用的文學(xué)語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語,特別是在人民群眾生動活潑、新鮮有力的口頭語言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點(diǎn):1.描寫要如見其人、如聽其言,令讀者仿佛親臨其境。2.人物語言個性化,即顯
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】《丹柯》學(xué)案(人教版高二選修學(xué)案設(shè)計)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對比認(rèn)識丹柯這一人物形象,把握小說主題。2、體會小說蘊(yùn)含的悲壯情感。3、學(xué)習(xí)課文通過一波三折的故事情節(jié)和浪漫主義手法來實(shí)現(xiàn)主題的方法。4、學(xué)習(xí)主人公歌頌的勇于實(shí)踐,不計個人得失的獻(xiàn)身精神以及這種精神所具有的時代意義?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會情節(jié)的一波三折對主題表現(xiàn)
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】環(huán)境(概括環(huán)境特點(diǎn),分析環(huán)境描寫的作用)環(huán)境是形成人物性格,促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此,在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分
【總結(jié)】技巧質(zhì)量上乘的作品,離不開精妙的寫作技巧,這是因?yàn)閷懽骷记墒亲骷荫{馭文學(xué)語言,運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等,來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。表達(dá)技巧常見題型主要有:1.文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情)以及用它塑造形象時
【總結(jié)】課時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練12《長恨歌》圍爐夜話一、夯基訓(xùn)練()淖.(nào)石臼.(jiù)糯.米(rú)懦.弱(nuò)屑.(xiè)湮.滅(yān)應(yīng).景(yīng)應(yīng).屆(yīng).裳(ní)泔.水(gān)
2024-11-28 00:35