【正文】 通過心理健康測評，可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，如焦慮、抑郁、壓力等，進而采取有針對性的預(yù)防和干預(yù)措施，減少學(xué)生因心理問題導(dǎo)致的負面極端事件，提升學(xué)生的心理健康水平。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)生心理健康測評排查工作方案，方便大家參考學(xué)習(xí)。 學(xué)生心理健康測評排查工作方案【篇 1】 一、教學(xué)目的： 幫忙學(xué)生了解自己的注意特點、培養(yǎng)自己的注意本事。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。 二、教學(xué)過程 (一 )導(dǎo)入 師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的資料，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。下頭我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)要專注》。 (二 )學(xué)禮貌理 (1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。 (2)(分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時為什么要專注 ) (三 )學(xué)生活動 說一說，討論后，找代表發(fā)言。 吳義為什么成績不佳除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以教師講的知識他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會了。 幫 忙學(xué)生歸納出以下幾點： A、要用眼，仔細看。 B、要用耳，仔細聽。 C、要用腦，勤思考。 D、要動口，敢發(fā)言。 E、要動手，認真寫。 請記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽講時要努力排除干擾，自覺聽講。 走迷宮 能夠讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。 想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的 39。注意力，注意力容易分散，經(jīng)過 “ 想想做做 ”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。 做一做 根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制本事差的特點，經(jīng)過行為規(guī)范 進行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。 訓(xùn)練時特別注意三點： A、堅持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。 B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。 C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的，一般來說，剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞 。當(dāng)教師在抄板書的時候，我們能夠放松一下 。教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把重點記住。 (四 )總結(jié)全課 學(xué)生心理健康測評排查工作方案【篇 2】 為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及 __教體局教基〔 20__〕90 號文件精神，普及心理健康知識，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進其身心和諧發(fā)展，我校決定開展心理健康教育月活動。 一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 組 員：各班主任 二、活動主題 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 三、主要目標(biāo)及任務(wù) 1．充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能，培 養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。 2．積極推進心理咨詢室建設(shè)，開展 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題系列活動。 3．以 “ 提升師生幸福感 ” 為核心，加強心育文化建設(shè)，為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。 四、活動時間 20__年 10 月 8 日 — 11 月 8 日。 五、活動內(nèi)容及形式 1．舉行一次國旗下講話 各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 為主題的國旗下講話，推進 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題系列活動深入開展。責(zé)任主體：校長室（鄭敏志） 2．召開一次 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題班會 以班級為 單位，圍繞 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 這一主題，召開一次主題班會。精心設(shè)計活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，力求取得實效。主題班會要有教案。責(zé)任主體：德育處（昝洪賦） 3．出一期 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題黑板報 各班利用黑板報，以 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 為主題，出一期?？?。學(xué)生動手搜集資料，設(shè)計版面，校內(nèi)組織檢查評比。責(zé)任主體：團委 （宋偉華） 4．舉辦一次心理健康知識專題講座 由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負責(zé)人（李銳） 5．開展一次心理健康教育知識競賽 以市教體局編印的 39。中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ)，組織開展一次心理健康教育知識競賽。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負責(zé)人（李銳） 6．舉辦中學(xué)生征文評選活動 組織中學(xué)生以 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 為主題，撰寫一篇征文，要求緊扣主題，觀點正確，體裁和字數(shù)不限。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責(zé)任主體：語文教研組（查紅武） 六、強化宣傳，及時總結(jié) 活動月結(jié)束之后，德育處對活動成果進行總結(jié)、上報。 學(xué)生心理健康測評排查工作方案【篇 3】 活動目標(biāo) ，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊 張情緒。 。 活動準備 課件、畫筆、紙、視頻展示臺 活動過程 (一 )觀看課件，回答問題 。 ：你看到畫面上有誰 ?它怎么了 ?這群受傷的小玩偶要去干嘛 ? 學(xué)生：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。 師：你去看病的時候，心情是怎樣的 ?誰來說一說 ?玩偶們在等待看病的時候的心情又是怎樣的呢 ?(小學(xué)生討論，并說一說 ) (二 )仔細觀察，描述不同表情 師：請注意觀察小玩偶們的表情變化。 操作課件，并用 “ 門開了，進去一個，出來一個 ” 的句式請小學(xué)生觀察、說說玩偶們表情的變 化。 師學(xué)生共同總結(jié)玩偶們表情的 .變化。 (課件中將幾個場景結(jié)合起來，一起觀看、比較。 ) 著重觀察最后的小木偶的表情變化，師引導(dǎo)：還剩 3 個玩偶時，小木偶的表情是笑的，為什么 ?還剩 2個玩偶時，小木偶的頭往右看一看，為什么 ?還剩 1 個玩偶時，它的動作、表情怎樣 ?為什么要摸鼻子 ? (三 )操作、介紹 問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情 ?你能用畫的方式把這些事情畫下來嗎 ? 請小學(xué)生介紹 (利用展示臺 )介紹完后再請所有小學(xué)生一起貼一貼。 師小結(jié)：每個人都有讓自己緊張的事情，但一直這樣緊張，你覺得好嗎 ?為什么 ?緊張了對自己的身體有什么壞處呢 ? 學(xué)生： 。 。 。 。 (四 )結(jié)束活動 問：有什么好方法，能讓自己變得不緊張 ? 師學(xué)生共同大聲說：我不怕，我一定會勇敢的。 學(xué)生心理健康測評排查工作方案【篇 4】 一、活動主題 以 “ 新時代、心夢想、心健康 ” 為主題，不斷創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式，引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與時代呼喚有機結(jié)合，培育自尊自信、理性平和、積極向上的 健康心愛，心懷夢想，健康成長。 二、活動內(nèi)容 本屆心理健康節(jié)以倡導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，整合 __高校心理素質(zhì)教育工作資源，以生動活潑的形式，重點開展以下心理健康教育及實踐活動。 (一 )開幕式 時間： 5 月 x 日中午 12:00 地點： __南廣場 參與人員：學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心、各學(xué)院 (研究院 )心理工作負責(zé)人以及部分輔導(dǎo)員、心理委員等 主要內(nèi)容：心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識宣傳、活動展示和互動體驗 (二 )“ 心靈陽光 ” 大講堂 主要內(nèi)容：圍繞今年的主題，按照心理健康全員育人的思路，面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊伍分別開展四場講座，其中一場輔導(dǎo)員講座、一場心理委員講座、一場研究生導(dǎo)師講座、一場后勤安保服務(wù)人員講座。 組織實施：由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織，講座時間、地點另行通知。 (三 )“ 讓陽光灑進心底 ” 主題演講大賽 主要內(nèi)容：緊扣主題，自擬題目，主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開，表現(xiàn)大學(xué)生如何從逆境中成長，接納自我，勇于追求夢想，積極投入學(xué)習(xí)生活等。 組織實施：本項賽事由化學(xué)工程學(xué)院負責(zé)承辦，其他學(xué)院 (研究院 )積極組織隊伍參與；經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)主題演講大賽。 承辦單位及聯(lián)系人：化學(xué)工程學(xué)院； __；聯(lián)系電話： __ (四 )“ 心夢想 心健康 ” 原創(chuàng)微視頻大賽 主要內(nèi)容：圍繞 “ 夢想 ”“ 學(xué)會適應(yīng) ”“ 管理情緒 ”“ 完善自我 ”“ 人際和諧 ”“ 珍愛生命 ” 等主題關(guān)鍵詞，原創(chuàng)設(shè)計制作與其相關(guān)的微視頻，并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)觀眾體驗當(dāng)下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識到新時代的 39。崇高追求。 組織實施：本項賽事由 __工程學(xué)院負 責(zé)承辦，其他學(xué)院 (研究院 )積極組織隊伍參與評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。 承辦單位及聯(lián)系人： __學(xué)院； __；聯(lián)系電話： __ (五 )心書箋大賽 主要內(nèi)容：圍繞 “ 新時代 心夢想 心健康 ” 的主題，設(shè)計大學(xué)生喜聞樂見的心書箋，傳播心理健康知識和理念，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。 組織實施：本項賽事由地球科學(xué)學(xué)院負責(zé)承辦，其他學(xué)院 (研究院 )積極組織隊伍參與；經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)心書箋大賽。 承辦單位及聯(lián)系人： __學(xué)學(xué)院； ；聯(lián)系電話 (六 )“ 心認識，心成長 ” 心理繪 畫大賽 主要內(nèi)容：圍繞主題，借助繪畫形式，將諸如 “ 心情從壞到好的變化 ”“ 美麗的夢想 ”“ 心頭感到陣陣暖意 ” 等內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來，以促進大學(xué)生認識自我、接納自我、重塑自我，營造關(guān)注心理健康的氛圍。 學(xué)生心理健康測評排查工作方案【篇 5】 一、 活動背景： 近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導(dǎo)致心理嚴重受到損害，借此開開學(xué)之處 ，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個良好的心理素質(zhì)，提供一個和諧的校園環(huán)境。 二、 活動目的： 為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強對我校大學(xué)生的心理健康教育。 三、活動意義： 為學(xué)生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會珍惜，減少不和諧因素。 為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助。活動可以讓更多的 39。同學(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。 四、活動時間： 20__年 7 月 10 日 五、活動地點： 詩香苑門口 六、活動對象： 全體學(xué)院學(xué)生 七、 活動流程： A） 活動一： 心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。 活動二：心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。 活動三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。 B）活動前期： 召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容與分工。 組織相關(guān)人員去各活動場所踩點。 進行活動宣傳，有關(guān)人員畫海報、橫幅。 C）活動開展： 組織 2 個隊伍，并設(shè)定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動，另一個隊伍進行參看電影活動。 負責(zé)拍照的同學(xué)進行拍照。 D）活動后期： 每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。 信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。 八、 活動經(jīng)費： 宣傳海報、橫幅 __元 九、 注意事項： 活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩 戴證件。 進行活動時，認真負責(zé)。 學(xué)生心理健康測評排查工作方案【