【正文】 2023 幼兒園大班班務工作計劃精選（ 10 篇） 對大班班務的好工作計劃都具備一些什么特點呢 ?日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。下面是小編給大家整理的幼兒園大班班務工作計劃精選，僅供參考希望能幫助到大家。 幼兒園大班班務工作計劃精選篇 1 一、指導思想： 根據(jù)該班兒童的實際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點和發(fā)展現(xiàn)狀，在《綱要》、《指南》、《園務計劃》新的指導思想指導下，貫徹 “ 以兒童發(fā)展為基礎 ” 的理念，突出兒童的自主性和主動性，發(fā)展個性化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案 。以安全為首要目標，尊重孩子的利益，加強日常觀察 。創(chuàng)造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中發(fā)展。 二、班級條件分析： 我班上有 35 個孩子，包括 20 個男孩和 15 個女孩。經(jīng)過一學年的中產(chǎn)階級生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時間表 。在花園里保持愉快的心情，對周圍自然中的事物和現(xiàn)象 感興趣 。能和同齡人相處融洽，懂得合作與分享，愿意為團體和同齡人服務，初步養(yǎng)成規(guī)則意識。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動表達自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現(xiàn)象依然存在，有的孩子沒有很強的規(guī)則意識，所有的活動都各行其是。這學期我們會采取相應的措施，注重個別指導，提高孩子的原始水平。 三、工作思路： (一 )階級文化： 營造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列，讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動。《皮皮鼠》故事中老鼠的活潑、機智、勇敢是孩子們努力的方 向。皮皮鼠這個類名就是由此而來的，引導孩子用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用嘴角微笑，用手幫忙，用心感受。 (二 )課程的特點 《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》主題活動。 《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，與孩子討論劇本確定角色、動作、對話等。讓孩子根據(jù)自己的特點選擇自己的角色，提高孩子的參與度，保證班里每個孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強自信心。 課程《家鄉(xiāng)的大?！罚膭詈⒆臃e極探索自然與周圍事物的關系，感受家鄉(xiāng)大海的壯美，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛護自然資源和愛護保護海洋的意識。 “ 生日課程活動 ” ，在集體生日感受溫暖。 “ 我玩音樂 ” 課程活動，精心選擇有節(jié)奏的活動，激發(fā)孩子對音樂的興趣，增強孩子感受音樂的能力，提高孩子動作的協(xié)調(diào)性。 (三 )班級的日常管理 。與孩子討論制定班級公約，督促孩子自覺遵守，形成良好的班級規(guī)則，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 ，保證日?；顒诱?常有序的進行，減少孩子的等待時間。 “ 值日生 ” 制度，每天五個人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完成日常工作務，在生活中培養(yǎng)勞動習慣，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。 ，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。 ，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。 ，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的 39。無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 ，反思一日活動 中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。 ，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡信息化。 (四 )環(huán)境創(chuàng)設 ，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。 ，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 ，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡 單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。 。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷 了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。 (五 )游戲活動 ，結合主題活動及本班特色，創(chuàng)設適宜的活動區(qū)，設計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。 、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調(diào)整。 ，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“ 個別化學習 ” 、 “ 小組學習 ” 、 “ 區(qū)域學習 ” 。 (六 )家長工作 ，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。 ，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。 ，電話、家校通、 群、幼 兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。 ，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。 親子活動： 1. 開展 “ 親子一日游 ” ，感受家鄉(xiāng) 大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。 。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結合生成活動開展 “ 親子繪本劇 ” 展演。 、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作 “ 親子檔案 ” 。 (七 )安全教育： ，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。 ，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工 作單位、家里的電話號碼。 ，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。 ，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。 ，主動遵守社會基本規(guī)則。 ，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。 (八 )衛(wèi)生保?。? ，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。 ，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。 ，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。 ，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。 幼兒園大班班務工作計劃精選篇 2 新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下： 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 40 名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快 進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪 。對生活中各種信息關注不夠 。沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。 二、教育教學工作： 我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索 求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。 (一 )對幼兒進行全面素質教育目標與要求： 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力： ⑴ 養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不遲到。 ⑵ 在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規(guī)則。 ⑶ 能與同伴共同分工完成值日生工作。 ⑷ 不隨便動、拿他人的東西。 ⑹ 誠實不說謊，敢于承認錯誤。 ⑺ 培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。 ⑻ 提高幼兒身體素質及身體適應能力。 ⑼ 培養(yǎng)、提高幼兒自我保護意識、能力。 培養(yǎng)幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展： ⑴ 能注意觀察、思考身邊的 科學現(xiàn)象，學習用多種方法探索、實驗。 ⑵ 學習 10 以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。 ⑶ 能區(qū)分左右、認識圓柱體、球體。 ⑷ 喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒?，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 ⑸ 學習通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。 ⑹ 真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受 ⑺ 大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想。 ⑻ 能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展