高校青年教師科研培養(yǎng)計(jì)劃5篇(已修改)
2025-07-15 00:12 本頁面
【正文】 高校青年教師科研培養(yǎng)計(jì)劃 5 篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的高校青年教師科研培養(yǎng)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。 高校青年教師科研培養(yǎng)計(jì)劃篇 1 為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，特制訂本方案。 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 一年合格、三年骨干、五年成才。 二、培養(yǎng)對(duì)象： 畢業(yè)分配到我校，教齡在 5 年 (含 5 年 )以下的教師 。職稱為初級(jí)或見習(xí)級(jí)的教師。 三、具體要求： 青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡 8 年以上的老師 (骨干教師或?qū)W科帶頭人 )結(jié)對(duì)指導(dǎo)，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。 (一 )指導(dǎo)教師 全面關(guān)心青年教師成長，教育青年教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)、為人師表，做一名合格的人民教師。 培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力： (1)鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的能力 。 (2)運(yùn)用語言文字的能力 (比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字 )。 (3)課堂組織調(diào)控能力 。 (4)分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力 。 (5)命題和分析試卷的能力 。 (6)撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力 。 (7)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力。 培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力： (1)班級(jí)組織管理能力 。 (2)組織集體活動(dòng)的能力 。 (3)主持班會(huì)的能力 。 (4)家訪的能力 。 (5)心理健康教育與政治思想工作的能力 。 (6)制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作的能力 。 (7)撰寫教育論文的能力。 指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年。指導(dǎo)教師要經(jīng)常給青年教師上示范課，并作好詳細(xì)的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，指導(dǎo)教師可以采取親自聽課的方式，也可以請(qǐng)電教組老師全程攝像，課后請(qǐng)全組老師共同點(diǎn)評(píng)。 指導(dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理，由校長確認(rèn)，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、評(píng)聘學(xué)科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一。 (二 )青年教師 尊敬指導(dǎo)教師，主動(dòng)交流，努力增強(qiáng)教育管理能力提高教學(xué)水平。 積極參加進(jìn)修和教研活動(dòng)，如聽各級(jí)公開課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座等。 每周至少聽課 2 節(jié)，每學(xué)期至少 上 1 節(jié)匯報(bào)課，寫出較規(guī)范的教學(xué)總結(jié)或論文。 擔(dān)任班主任工作或副班主任 23 年。 接受指導(dǎo)情況記入本人業(yè)務(wù)檔案，由校長確認(rèn)，作為考核、轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。 四、指導(dǎo)協(xié)議： 根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和安排，確定由本科組有經(jīng)驗(yàn)的教師 (骨干教師或?qū)W科帶頭人 )為青年教師的指導(dǎo)教師，雙方將遵守共同 “ 幫教結(jié)對(duì) ” 協(xié)議，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。指導(dǎo)教師、青年教師雙方簽名，學(xué)校頒發(fā)聘書。 五、評(píng)價(jià)檢查： 學(xué)校成立評(píng)價(jià)檢查小組，校長任組長，辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，德育處對(duì)青年教師的班主任工作負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，教學(xué)處 對(duì)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，每學(xué)年對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評(píng)價(jià)。 檢查項(xiàng)目包括： 聽課 。 檢查指導(dǎo)教案 。 檢查每周指導(dǎo)的原始記錄 。 指導(dǎo)教師評(píng)語 。 教育教學(xué)論文或電子課件 。 公開課錄像。 根據(jù)以上項(xiàng)目作出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格。 六、獎(jiǎng)勵(lì)： 學(xué)校按以上評(píng)價(jià)等級(jí)，分別給指導(dǎo)老師和青年教師頒發(fā)證書，作為指導(dǎo)老師評(píng)聘骨干教師或?qū)W科帶
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