【總結(jié)】學案10章末總結(jié)一、對楞次定律的理解與應(yīng)用楞次定律反映這樣一個物理過程:原磁通量變化時(Φ原變),產(chǎn)生感應(yīng)電流(I感),這是屬于電磁感應(yīng)的條件問題;感應(yīng)電流一經(jīng)產(chǎn)生就在其周圍空間激發(fā)磁場(Φ感),這就是電流的磁效應(yīng)問題;而且I感的方向決定了Φ感的方向(用右手螺旋定則判定);Φ感阻礙Φ
2024-11-19 04:12
【總結(jié)】機械波的產(chǎn)生新課教學:(1)生活中的波現(xiàn)象:長綢飛舞,波在長綢上傳播紅旗飄飄。波在紅旗上傳播(2)實驗:繩波(3)實驗現(xiàn)象解釋:原因:繩子的各部分存在相互作用,在繩子的一端發(fā)生振動時,會引起相鄰部分發(fā)生振動,并依次引起更遠的部分發(fā)生振動,于是振動就逐漸傳播開去形成了波課件演示特點總結(jié):(1
2024-11-18 10:20
【總結(jié)】【學案導學設(shè)計】2020-2020學年高中物理第1章電荷的相互作用章末總結(jié)滬科版選修3-1?????????使物體帶電的方式?????摩擦起電:相互摩擦的物體分別得失電子而帶電感應(yīng)起電:用感應(yīng)的方法使物體帶電接觸起電:電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體兩個概念?????元電荷:e=
2024-11-19 20:35
【總結(jié)】第二章機械波單元檢測一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分),下列說法中正確的是()A.質(zhì)點振動的方向總是垂直于波的傳播方向
2024-11-28 16:40
【總結(jié)】關(guān)于閉合電路的動態(tài)分析問題電路中局部的變化會引起整個電路電流、電壓、電功率的變化,“牽一發(fā)而動全局”是電路問題的一個特點.電路動態(tài)分析的基本方法:1.分析電路的連接關(guān)系,各電表所測的對象,明確變阻器阻值的變化情況;2.先整體,后局部,注意內(nèi)外電路的聯(lián)系.首先判斷外電阻R的變化情況,再根據(jù)閉合電路歐姆定律I=ER
2024-11-17 22:37
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律1.感應(yīng)電動勢:回路有電流必須有電源,電源產(chǎn)生電動勢.電磁感應(yīng)中相當于電源的那部分產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢,其余部分可等效為負載,利用學過的電路知識處理問題.產(chǎn)生感應(yīng)電流的本質(zhì)是因為產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢,與電路是否閉合沒有關(guān)系,若電路不閉合,仍有感應(yīng)電動勢而沒有感應(yīng)電流.2.法拉第電磁感應(yīng)定律:電路中感應(yīng)電動勢的大小
2024-11-17 09:23
【總結(jié)】第3章原子世界探秘章末總結(jié)原子結(jié)構(gòu)湯姆生的發(fā)現(xiàn):陰極射線為流電子的發(fā)現(xiàn)電子發(fā)現(xiàn)的意義:原子可以再分湯姆生棗糕模型原子模型盧瑟福模型玻爾原子結(jié)構(gòu)模型能量量子化軌道量子化能級躍遷:hν=(m
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】高中物理·選修3-4·教科版第一章機械振動阻尼振動受迫振動?[目標定位]能從能量的觀點給予說明.概念.知道受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率,而跟振動物體的固有頻率無關(guān).振的概念,知道常見共振的應(yīng)用和危害.?一、阻尼振動?1.阻尼振動?系統(tǒng)在振動過程中受到
2024-11-18 06:52
【總結(jié)】學案5章末總結(jié)一、交變電流有效值的計算1.一般交流電有效值的求法——分段求和Q=I2RT=I21Rt1+I22Rt2+??2.說明(1)交變電流的有效值是根據(jù)電流的熱效應(yīng)規(guī)定的,與電流的方向無關(guān),計算電功和熱量必須用有效值;(2)有效值一般與所取時間的長短有關(guān),在無特別說明時是以一
【總結(jié)】機械振動與機械波簡諧振動一、學習目標、簡諧運動,知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線。二、知識點說明(簡諧振子):(1)平衡位置:小球偏離原來靜止的位置;(2)彈簧振子:小球在平衡位置附近的往復(fù)運動,是一種機械運動,這樣的系統(tǒng)叫做彈簧振子。(3)特點:一個不考慮摩擦阻力,不考慮彈簧的質(zhì)量,不考慮振子的大小和形狀的理想化的物理模型?!獣r間圖像彈簧振
2025-04-04 02:40
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系學案7章末總結(jié)外力迫使它改變這種狀態(tài)改變物體運動狀態(tài)質(zhì)量作用力質(zhì)量maF的方向><一、動力學的兩類基本問題1.掌握解決動力學兩類基本問題的思路方法其中受力分析和運動過程分析是基礎(chǔ),牛頓第二定律和
2024-11-17 23:11
【總結(jié)】奇特的相對論效應(yīng)[學習目標定位].質(zhì)能關(guān)系.,體會相對論的建立對人類認識世界的影響.1.由牛頓第二定律可知,物體所受的外力F與物體的質(zhì)量m、物體產(chǎn)生的加速度a之間的關(guān)系為F=ma.2.運動時鐘延緩事件發(fā)生在運動慣性系中,地球上測量的時間間隔Δt,在以速度v相對于地球飛行的飛船
2024-11-28 12:29
【總結(jié)】學案1怎樣求合力[學習目標定位].切矢量合成的普遍法則,會用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系.道共點力的概念,會用作圖法、計算法求合力.一、合力與分力1.合力與分力:當一個物體受到幾個力共同作用時,如果能用另外一個力代替它們,并且它的作用效果跟原來那幾個力的共同作用效果相同,那么這個力就叫做那幾個力的合力,那幾
2024-11-18 16:23
【總結(jié)】【學案導學設(shè)計】2020-2020學年高中物理第4章探究閉合電路歐姆定律章末總結(jié)滬科版選修3-1一、純電阻電路和非純電阻電路1.對于純電阻電路(如白熾燈、電爐絲等構(gòu)成的電路),電流做功將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,此時有W=Q,即UIt=,可采用公式W=Q=UIt=U2Rt=Pt中的任一形式進行計算.
2024-11-19 23:12
【總結(jié)】受迫振動與共振[學習目標定位].的概念,知道受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率,而跟振動物體的固有頻率無關(guān).的概念,知道常見的共振的應(yīng)用和危害.1.振幅是表示振動強弱的物理量.對同一振動系統(tǒng),振幅越大,表示振動系統(tǒng)的能量越大.2.簡諧運動是一種理想化的振動狀態(tài),沒有考慮阻力做功,即沒有能量損失.
2024-11-18 16:21