【總結(jié)】課前復習:如何看待春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭?實質(zhì):分別是奴隸主之間和封建地主之間掠奪土地和人口的兼并戰(zhàn)爭。影響:消極性:給人民帶來深重的災難客觀的進步性:1、對于結(jié)束分裂狀態(tài),為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ);2、戰(zhàn)爭加強了各族之間的經(jīng)濟文化交流,加速了民族融合。3、客觀上有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展4、一定程度上打擊了奴隸主貴族的勢力,促進了奴隸制
2024-11-18 09:32
【總結(jié)】知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學自然科學經(jīng)濟成長:(一)社會經(jīng)濟的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動力三大
2025-02-18 01:37
【總結(jié)】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學科學技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國時期最著名的水利工程是什么?有什么重要的作用?是由誰修建的?2、我國土木建筑工匠的祖師是誰?他有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造?3、扁鵲對我國醫(yī)學發(fā)展有什么重要貢獻?為什么受到人們的愛戴?
2024-11-18 18:18
【總結(jié)】第4課時春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革課前熱身我國的使用,可以一直上溯到晚期。時期鐵農(nóng)具開始出現(xiàn)。鐵器時代的到來,標志著我國社會生產(chǎn)力的顯著提高。牛耕的運用,是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命。春秋戰(zhàn)國時期,我國人民創(chuàng)造的,是世界冶鐵史上的一大成就,這項發(fā)明,比歐洲早以上。
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】土橋中學賴美蓉文學科學技術(shù)藝術(shù)123都江堰/魯班/扁鵲《詩經(jīng)》/屈原音樂/繪畫造福千秋的都江堰::::::戰(zhàn)國時期秦國前250多年四川岷江李冰父子分洪、灌溉、運輸寶瓶口
2024-12-01 01:11
【總結(jié)】春秋五霸和戰(zhàn)國七雄【內(nèi)容標準】知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄史實。一、教學目標?知識與能力?(1)掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。?(2)知道春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱及地理位置。?(3)識讀《春秋》和《戰(zhàn)國》形勢圖,提高學生識讀歷史地圖的能力。?過程與方法?(1
2024-11-18 19:09
【總結(jié)】同根一脈,兩岸祭孔--2021祭孔大典2021祭孔大典導入新課2021年9月28日孔子誕辰2558年民國時期孔子郵票今孔子杏壇講學郵票今孔子周游列國郵票今孔子郵票第8課?老子?孔子?百家爭鳴春秋戰(zhàn)國時代的思想家老子填空老子________末年__
2024-12-08 05:00
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭春秋戰(zhàn)國的紛爭東周是哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋
2024-12-01 01:06
【總結(jié)】【中國古代史·先秦時期】第六節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革中國古代多功能大型水利工程。位于四川省都江堰市城西北岷江上。秦昭王在位后期(公元前276~前251)蜀郡守李冰率眾興建。包括引水、分洪、排砂相結(jié)合的渠首工程以及有分有合、排灌兼用的渠道系統(tǒng)。都江堰手工業(yè)
2025-01-04 01:22
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時期的特征政治上經(jīng)濟上軍事上思想上民族關(guān)系大動蕩.大變革大發(fā)展.大繁榮大爭霸大爭鳴大融合社會轉(zhuǎn)型時期第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動一.春秋戰(zhàn)國時期變法的背景王室衰微宗法制分封制遭到破壞(你知道西周時政治制度還有哪些呢?禮樂征伐出自諸侯
2024-11-18 12:51
【總結(jié)】歷史課標解析與史料研習叢書·中國古代史復旦大學出版社第二單元春秋戰(zhàn)國的政治社會變動與“華夏”觀念的形成梁松安徽省淮北市實驗高級中學付欣安徽省淮北市實驗高級中學學術(shù)引領(lǐng)一、春秋戰(zhàn)國時期的社會變革(一)春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟的發(fā)展春秋中后期,牛耕已成為一種常見現(xiàn)象。戰(zhàn)國時期,牛耕進一步推廣,鐵犁開始使用,耕作技術(shù)
2025-06-22 02:27
【總結(jié)】七年級歷史教學案設(shè)計:張萍審核:課題春秋戰(zhàn)國時期的科技和文藝教學目標1.春秋戰(zhàn)國時期我國的文藝和科技成就:我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》、偉大的詩人屈原及其作品《離騷》、著名的水利工程——都江堰、中醫(yī)和編鐘。2.通過《詩經(jīng)》和《離騷》的學習,使學生初步了解詩和歷史的關(guān)系,培養(yǎng)
2024-12-08 23:00
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭戰(zhàn)國時期(公元前475~前221年)——封建社會的逐漸形成時期春秋時期(公元前770~前476年)——奴隸社會的逐漸瓦解時期東周一、春秋爭霸思考:春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么?(周室衰微,諸侯強大)找一找:著名的霸主
2025-10-25 22:37
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭教學目標知識目標春秋的爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國七雄能力目標以豐富的歷史故事,開拓學生的視野,拓寬思路教育目標引導學生為國家的興亡增強毅力發(fā)奮學習重點、難點霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王等;七雄并立策略和方法學科滲透語文(成語)教學媒體投影教學程序教學內(nèi)容板書春秋戰(zhàn)國的紛爭
2024-12-08 17:33
【總結(jié)】誰勸天公重抖擻,不拘一格降人才?——春秋戰(zhàn)國時期人才流動現(xiàn)象及啟示摘要:本篇論及春秋戰(zhàn)國時期人物的生平事跡,凸顯社會變革時期人才流動現(xiàn)象之頻繁,人才流動范圍廣大的特點。并從當時社會狀況入手,分析原因。從而得出對今天人才流動的啟示。關(guān)鍵詞:春秋戰(zhàn)國人才流動變革百家爭鳴爭霸戰(zhàn)爭春秋戰(zhàn)國時期,人才輩出,他們縱橫在中國版圖的大江南北,憑著智慧的頭腦與三寸不爛
2025-06-27 14:50