北師大版物理九年級(jí)116不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能課件1(已修改)
2024-12-05 01:42 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校： ________ 教師： ________ 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性質(zhì) 情境引入 在生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)有人接觸電線時(shí)會(huì)發(fā)生觸電危機(jī)生命安全問題，為了挽救他的生命，人們?yōu)槭裁赐ǔ?huì)用木棍去撥離開人與電線的接觸？ 結(jié)論 因?yàn)殡娏髂軌蛟诮饘僦袀鲗?dǎo)，這樣電流就能通過導(dǎo)線傳導(dǎo)給人，使人發(fā)生觸電，而木棍卻不導(dǎo)電，不能把電流傳遞給人，這說明不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能是不同的。 思考問題： 一、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體 知識(shí)精講 知道了 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能是不同的，那比如：銅絲、塑料尺、鉛筆、陶瓷管、玻璃杯和橡皮這幾個(gè)物體的導(dǎo)電的性能是怎樣的？我們又是怎么判斷的？而生活中又有太多類似的物體，又是怎么歸類它們的 ？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 做一做 器材： 鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水 步驟： ?在右圖裝置中， A和 B兩端是斷開的 。 ?在 A、 B兩點(diǎn)間分別接入 鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水。 ?閉合開關(guān)，觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況。 觀
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