人教版語文七下安塞腰鼓(已修改)
2024-12-05 01:27 本頁面
【正文】 安塞腰鼓 朔里實驗中學 胡艷 教學目標： 有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。 理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。 理解文中一些句子的深刻含義，深入體會作者所歌頌的生命力量。 重點、難點： 理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。 理解文中一些句子的深刻含義；引導學生深入體會作者所歌頌的生命力量。 教學設想： 安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的一種民間藝術，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣 息，采用多媒體教學，給學生形象的直接的感受。要注意調動學生的情緒，調動學生的想象力，使學生進入角色。 這是一篇氣勢恢弘的散文詩，有著雄渾偉奇的畫面，更有著與畫面風格一致的氣勢磅礴的語言，對這樣的文章，先指導學生朗讀，從誦讀中體會它的氣勢，實現(xiàn)整體感悟。然后啟發(fā)學生自己發(fā)現(xiàn)文章的內容美、形式美，通過討論，揣摩句子含義，實現(xiàn)語言文字的內化。整個過程以 “朗讀 ”一線貫穿，讓學生在不知不覺中受到熏陶，完成教學。 在語文學習活動中凸現(xiàn)學生主體精神，力避教師煩瑣講解，突出新課程理念。 教學 方法：
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