【總結(jié)】2021年復習方案第八單元化學與健康知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)考點全息整合易混易淆掃描真題歸類示例謝謝!再見!
2025-11-29 09:55
【總結(jié)】第四節(jié)化學與環(huán)境保護第九單元化學與社會南沙河中學化學組一、保護生命之源——水1.水污染的三個來源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:水污染的現(xiàn)象::(1)利用化學方法處理:(2)水污染的綜合防治措施二、還人類潔凈的空氣:化石燃料的燃燒
2025-11-09 20:22
【總結(jié)】第三節(jié)化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)溫店中學學習目標知識與能力:知道一些常用化肥的分類、名稱和作用,了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項;知道波爾多液的配制方法,了解其他一些常用農(nóng)藥的名稱與性能。過程與方法:通過小組合作、實驗探究、聯(lián)系生活等方式對一些與化學有關(guān)的實際問題進行探究,以提高同學們的科學素養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀:通過本節(jié)課的學習,能從
【總結(jié)】第四節(jié)化學與環(huán)境保護第九單元化學與社會發(fā)展學習目標?1、知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害。?2、了解防治水、大氣污染的一般原則和方法,認識化學在環(huán)境保護中所起的作用?3、初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識,確立綠色化學觀念,樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意
2025-11-19 22:39
【總結(jié)】山東教育版第17課時化學與社會發(fā)展·山東教育版│化學與社會發(fā)展·山東教育版│知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)·山東教育版│知識網(wǎng)絡(luò)·山東教育版│知識網(wǎng)絡(luò)·山東教育版│考點整合考點整合·山東教育版│考點整合
2025-11-10 05:21
【總結(jié)】2021年中考章節(jié)復習第九章化學與社會發(fā)展西鮑中心校夏安淮知識網(wǎng)絡(luò)·上海教育版?????????能源開發(fā)???????氫能?????優(yōu)點亟待解決的問題化學電池?????工作
2025-11-19 00:37
【總結(jié)】化學與人類能源開發(fā)利用——化學與生活實例探討化學這一學科作為基礎(chǔ)科學的重要組成部分之一,與我們的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。在生活中,我們的一舉一動都離不開化學。我們吃的蔬菜,糧食是植物通過光合作用下的一系列化學反應合成的;我們烹制食物的過程離不開燃料氧化的放熱反
2025-07-23 04:51
【總結(jié)】第一單元第二節(jié)化學之旅青陽初中王慶越偉大的科學家牛頓牛頓是位偉大的科學家,是近代自然科學的奠基人,在科學發(fā)展史上占有非常重要的地位。年輕的時候,牛頓就非常注意觀察自然現(xiàn)象,不管什么事都在心里問個為什么。據(jù)傳說,一天傍晚,牛頓在蘋果樹下乘涼,忽然有一個蘋果從樹上掉下來,剛好落在他身邊。牛頓看見后
2025-11-19 00:40
【總結(jié)】燃燒與滅火魯教版九年級化學第四單元第一節(jié)陽信溫店中心學校郝桂霞教材分析教法策略教學程序板書設(shè)計教材分析1教材的地位與作用本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是:本課題是對之前所學的“燃燒”的意義進行深入的了解并且應用于實際之中,進一步研究一般物質(zhì)燃燒的條
2025-11-09 19:37
【總結(jié)】第四單元燃燒與燃料第一節(jié)燃燒與滅火蘭石中學尹立燃燒是人類最早利用的化學反應燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系一、燃燒的條件什么是燃燒呢?請根據(jù)燃燒的條件和現(xiàn)象想一想下列現(xiàn)象是燃燒嗎?1、燈泡的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象是燃燒嗎?2、食物腐爛、鐵生銹、動植物呼吸也屬于燃燒嗎?一、
【總結(jié)】化學與社會發(fā)展第一節(jié)化學與能源教學目標:認知目標:1.了解常見的能源,認識節(jié)約能源和開發(fā)新能源的重要性;2.知道電池中的能量轉(zhuǎn)化,了解常見的電池及其性質(zhì)、使用和回收;3.了解氫能源的優(yōu)缺點,及其發(fā)展前景4.掌握氫氣的實驗室制法,并提高探究學習的能力能力目標:1.能夠了解社會的發(fā)展與能源利用的關(guān)系;2.能
2025-11-29 15:58
【總結(jié)】山東教育版第13課時海水“曬鹽”和“制鹽”第14課時物質(zhì)的溶解性·山東教育版│海水“曬鹽”和“制鹽”·山東教育版│知識網(wǎng)絡(luò)·山東教育版知識網(wǎng)絡(luò)│考點整合考點整合·山東教育版│考點整合·山東教育版│考點整合
【總結(jié)】第二節(jié)海水“曬鹽”動動手如上圖,先向兩支試管中各加入約5ml水,然后分別向兩支試管中緩緩加入氯化鈉和硝酸鉀固體,邊加入邊振蕩,觀察溶質(zhì)能否在溶劑中無限度的溶解。NaClKNO3一、飽和溶液與不飽和溶液1、飽和溶液:在一定的溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某種物質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。
【總結(jié)】第四節(jié)化學與環(huán)境保護溫店中學學習目標知識與能力:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的一般原則和方法,了解綠色化學的核心和目標。過程與方法:通過小組合作、實驗探究、聯(lián)系生活等方式認識化學在環(huán)境保護中所起的作用。情感態(tài)度與價值觀:初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識,確立綠色化學的概念,
2025-11-29 11:59
【總結(jié)】第三節(jié)化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【學前熱身】1、農(nóng)作物生長需要的多種營養(yǎng)元素由、和水提供。2、土壤中常缺乏的三種營養(yǎng)元素是、、。3、化肥可根據(jù)所含的不同,分為①、②、③、④。