幼師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿的范文(已修改)
2025-05-28 00:06 本頁(yè)面
【正文】 幼師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿的范文 教師愛(ài)崗敬業(yè)精神是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容 。下面是有幼師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿的，歡迎參閱。 幼師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿的范文 1 也許沒(méi)人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意，太普通 !太平凡了 !然而平凡瑣碎的 400 多天從我身邊走過(guò)時(shí)，我卻愛(ài)上了那一絲新綠，愛(ài)上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福 ?幸福是我們堅(jiān)定不變的信念 。幸福是我們對(duì)工作的無(wú)比熱愛(ài) 。幸福是我們對(duì)生活的無(wú)限向往?；仡欉@ 400 多天的日子里，我有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)深深的思考，但更多的是收獲。 記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我： “ 你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù) 的某一天放棄這份工作。 ” 我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗 。比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他 。呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上。記得 2024 年 11 月匯佳舉辦了 “ 匯佳寶寶藝術(shù)節(jié) ” 活動(dòng) ，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀 “ 極地世界 ” 。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問(wèn)孩子： “ 藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢 ?” 很多孩子都說(shuō)： “ 我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。 ” 我們尊重孩子，開(kāi)始找音樂(lè)，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼 兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽(tīng)到了勝利的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后，孩子還會(huì)開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)： “ 老師，我喜歡penguin” 。 著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教。 ” 2024 年 8 月，因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔(dān)任 K2 班的班長(zhǎng)工作，這個(gè)班的孩子大都是3 歲左右的孩子，通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開(kāi)朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。 其中有一個(gè)小女孩不愛(ài)說(shuō)話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問(wèn)她： “ 妞妞，你在和維尼熊玩嗎 ?” 他聽(tīng)完我的話?cǎi)R上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō)： “ 妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。 ” 聽(tīng)完
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