【正文】 只要是在自己既得的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，這就是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。下面是小編給大家整理的主題，僅供參考希望能夠幫助到大家。 愛崗敬業(yè)主題演講稿篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家早上好 ! 改造一位偉人的：一個(gè)教師的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人。 又是一年桃李芬芳，又是一歲春風(fēng)和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。 面對(duì)這么多陌生目光的時(shí)候，當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期待到底有多遠(yuǎn) ?家長(zhǎng)的心目中，將有多輕或多重的份量 ?踉蹌前進(jìn)的腳步，離青年教師生長(zhǎng)的常態(tài)到底有幾分相似 ?課改課堂的不時(shí)實(shí)踐，底離素質(zhì)的本意相去多遠(yuǎn) ? 這吻合了從小就熱愛教育事業(yè)的初衷 鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè)。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶，定格在 20 多年前的記憶里，不離不棄 ! 當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候，幾年前。那根教鞭在手里 已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特，有愛迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾 .... 而不是懲罰學(xué)生的工具，從此我開始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指點(diǎn)孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。 對(duì)于精神貧瘠的一本書果然已經(jīng)是可以充饑的面包，毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書活動(dòng)。貪婪地吮吸著書中的營養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師 。魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗 !懂得了教師道德力量的巨大感染力 ! 知道人格的魅 力對(duì)于孩子們巨大影響力，開始默默塑造我健全的人格。曾為了個(gè)人的利益帶過幾個(gè)孩子，那點(diǎn)輔導(dǎo)費(fèi)讓我犧牲了孩子們五顏六色的假期，開始惴惴不安，聽了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西 愛心與教育 講座之后，愉快的還給了那兩個(gè)孩子的假日，一個(gè)人精神的假日也屬于我自己了。 摸索著，課改的路上。也徘徊著，但是不失望，一個(gè)青年教師，更應(yīng)該有不斷探求的精神，探究是一種頑強(qiáng)的品質(zhì)，雖然是某些細(xì)節(jié)，但關(guān)乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范 ! 但是已經(jīng)開始琢磨班主任應(yīng)該有什么樣的思想和，還不是班主任。應(yīng)該有什么樣帶孩子們理念和信念，一 度時(shí)間認(rèn)為：要做教師就必需做班主任，優(yōu)秀班主任，已經(jīng)成了一個(gè)教育情結(jié)，愿意為明天的班主任實(shí)踐提前做好充沛的心理和思想準(zhǔn)備。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊教育的試驗(yàn)田讓我茁壯生長(zhǎng)，一個(gè)普普通通的青年教師。現(xiàn)在想起來，除了需要感謝我領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師外，更應(yīng)該感謝那些可愛的孩子們給我形形色色的啟發(fā) 。需要培養(yǎng)適合孩子們?cè)u(píng)判孩子們具備著那么多美好的品行：熱愛生活、尊重他人、謙遜好學(xué)、不恥下問 .....孩子們中間。 當(dāng)然會(huì)用正確的人生價(jià)值觀去影響孩子們一些情感和態(tài)度。 把孩子們知識(shí)比作一個(gè)小圓，丹麥一位著名的教育家把老師的知識(shí)比作一個(gè)大 圓。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識(shí)，而老師有的知識(shí)學(xué)生沒有，同樣，學(xué)生有的知識(shí)老師同樣沒有，師不必賢與弟子，弟子未必不如師，知識(shí)如此，道德亦如此，孩子們身上，一樣可以學(xué)會(huì)很多做人的道理 ! 做教師就會(huì)越做越辛苦，沒有高尚的師德。有了高尚的師德，做教師這種職業(yè)才會(huì)饒多情趣，所謂累并快樂著，教師職業(yè)尤其如此。 各位同行：感覺，師德的高尚不是一個(gè)高不可攀的境界，教師這種職業(yè)也需要走出比喻：蠟燭的奉獻(xiàn)是有限的園丁的勞作也是機(jī)械的春蠶的涅也是一種無奈吧，想 ,各位領(lǐng)導(dǎo)。做一位托起明天的太陽升起的人，雖然浪漫， 但至少充溢激情，教師這種職業(yè)難道不是一種需要充溢激情的職業(yè)嗎 ? 心中有孩子，質(zhì)樸、謙遜、隨和、上進(jìn)。難道這些容易塑造的美德就不是高尚的師德嗎 ? 今天談建設(shè)高尚師德這個(gè)話題，不見得非把教師這種職業(yè)看的神圣不可擔(dān)當(dāng)，只要我有做好教師這種職業(yè)的樸素意識(shí)，師德就是高尚的。 總的自己心有朝陽 面對(duì)著那么多嗷嗷待哺的學(xué)生，法國作家 。羅曼 .羅蘭說：要播撒陽光到他人心中。一個(gè)有良知的教師，需要培養(yǎng)一種責(zé)任感的這種責(zé)任感會(huì)是一把熱情的火和一束燦爛的陽光，詩人說：去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心 !教師這種職業(yè)尤其需要撞擊 心靈，讓我學(xué)會(huì)用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧 ! 謝謝大家 ! 愛崗敬業(yè)主題演講稿篇 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： “ 為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而工作，享受并快樂的工作著 ” 、 “ 不為失敗找借口，只為成功找方法 ” 、 “ 工作就是人品，人品就是工作 ” 、 “ 沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，失敗的團(tuán)隊(duì)就沒有成功者 !” —— 這是我看完《你在為誰工作》后內(nèi)心深處最直白的宣誓，人生精神財(cái)富的奠基石。 工作，人生中最偉大的事業(yè)，是拯救自己靈魂的工程師，這不禁讓我聯(lián)想到： “ 要是我沒了工作，我又會(huì)變成什么樣的人呢 ?或許我一無是處、沒了人格尊嚴(yán) ” 等等。不堪 設(shè)想 !要工作就得努力付出，追求進(jìn)步，提高工作質(zhì)量，持之以恒的奮斗，常常給自己設(shè)立一個(gè) “ 近期目標(biāo) ” ，要求精益求精，重要的是要把工作當(dāng)成是一種享受和鍛煉，快樂并享受的工作才能讓你對(duì)工作永保激情。 給自己訂立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷的完善和超越自己，把握每一次超越自己的機(jī)會(huì) 全力以赴。在遭遇失敗痛苦之余更多想到的應(yīng)該是怎樣馬上爬起來，沖出去。找到失敗原因的關(guān)鍵之所在，吸取教訓(xùn)。在贏得成功和贊許時(shí)應(yīng)該并想到 “ 再接再礪，乘勝追擊 ” 。以目標(biāo)為中心，讓自己更優(yōu)秀、更充實(shí)，把個(gè)人價(jià)值升華到社會(huì)價(jià)值。 “ 在工作中的任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，把責(zé)任放在首位，否則于公于私都沒有裨益 ” ，責(zé)任感要求不拖延懈怠、忠于職守、盡心盡責(zé)。強(qiáng)烈的責(zé)任感是工作中最重要的品質(zhì)。 “ 我是一切的根源 ” 就是對(duì)心態(tài)最好的釋義，責(zé)任心便是人品和胸襟最好的體現(xiàn)，素質(zhì)的見證。 團(tuán)隊(duì)精神是個(gè)人力量的凝聚點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)中要顧全大局，強(qiáng)烈的使命感，秉承 “ 嚴(yán)于律己、協(xié)助團(tuán)隊(duì) ”的精神，要將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮的淋漓盡致就只有充分獲取各個(gè)有效的組合因子。以團(tuán)隊(duì)為核心，在這樣大的舞臺(tái)上發(fā)揮和展示自己。 《你在為誰工作》使我豁然開朗，受益匪淺。相信明天的 成就就是今天的積累和努力 !“ 他山之石，可以攻玉 ” 鼓勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)借鑒，主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)請(qǐng)教，要是我們每個(gè)人都可以站在領(lǐng)導(dǎo)的肩膀上，我們將青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這樣我們就可以營造一個(gè)更有效率，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的工作環(huán)境。 愛崗敬業(yè)主題演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們。 大家好 !我是一名手術(shù)室護(hù)士，我演講的題目是《我在為誰工作》。記得剛踏上手術(shù)室崗位的時(shí)候，心里充滿了對(duì)新生活的美好憧憬，無影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪著未來的事業(yè)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中每天面對(duì)著的卻是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一 聲聲長(zhǎng)吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽 ?? 永遠(yuǎn)忙碌的腳步分不清時(shí)間的分分秒秒， 3 個(gè)小時(shí)， 6 個(gè)小時(shí)，甚至 10 幾個(gè)小時(shí)，腿酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困