【正文】 匆忙返家的旅客和貨主，我們把時(shí)間奉獻(xiàn)給了那些更需要的人。 迎著和煦的秋風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，度過(guò)了孕育成熟的夏天，碩果累累的秋季向我們姍姍走來(lái)。能進(jìn)入四院，我感到驕傲。是什么給予他們無(wú)窮的力量 ?是肩頭的神圣使命，是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，是對(duì)祖國(guó)和民族的強(qiáng)烈責(zé)任 !作為一名剛剛加入航天四院的學(xué)院，我怎能不為輝煌的航天成就驕傲 ?我怎能不為默默奉獻(xiàn)的航天英雄自豪 ?無(wú)數(shù)老一輩航天英雄和正在為之奮斗的航天人為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，成為心目中的楷模。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)， “ 業(yè)精于勤，荒于嬉 。貢獻(xiàn)航天事業(yè)發(fā)展，是我矢志不渝的選擇，我堅(jiān)信自己的選 擇將無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于黨和人民多年的培養(yǎng)教育。顧名思義，愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，敬業(yè)就是 “ 專(zhuān)心致志以事其業(yè) ” ，就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、精益求精。只要 我們對(duì)自己的 __職業(yè)投入了這一份真誠(chéng)，無(wú)論時(shí)代怎樣變遷，無(wú)論經(jīng)濟(jì)社會(huì)怎樣發(fā)展，我們都會(huì)沉醉于自己所喜愛(ài) __工作之中，眼前會(huì)豁然開(kāi)朗，再不感到數(shù)據(jù)的枯燥，工作的無(wú)味，從一張張的報(bào)表上，從一行行的數(shù)據(jù)中，我們就會(huì)看到人民生活的豐富多彩，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)家日新月異的變化。 愛(ài)崗敬業(yè)更需要高度的責(zé)任感來(lái)支撐。也就不會(huì)一味的維權(quán)論尊卑、維名論長(zhǎng)短、維利論得失，我們就能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、同心同德、齊心協(xié)力干好工作的團(tuán)隊(duì)，為自己的 __事業(yè)盡職盡責(zé)，做平凡的 __人。 俗話(huà)說(shuō)的好，進(jìn)了一個(gè)門(mén)，就是一家人。 我之所以選擇機(jī)場(chǎng)工作，一是因?yàn)橄矚g，更主要的原因是這里有我的夢(mèng)想。所以 “ 愛(ài)崗敬業(yè) ” 的精髓是做好本職工作。 空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。另一方面，絕不能圖省事、嫌麻煩，更不能避實(shí)就虛 ，避重就輕，只愿網(wǎng)抓一些駕輕就熟、省時(shí)省力的事，甚至熱衷于做形式主義的表面。我認(rèn)為， “ 愛(ài)崗敬 業(yè) ” 的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好工作，不光是嘴上，應(yīng)該從思想上提高認(rèn)識(shí)，以新的思想、新的姿態(tài)投入到工作中， “ 愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè) ”“ 干一行、愛(ài)一行、精一行 ” 一步一個(gè)腳印的做好工作，增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇 10 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好 ! 愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。執(zhí)法過(guò)程中，面對(duì)有些業(yè)主的不理解、不配合甚至有些過(guò)激的言行，我們總是多一些耐心誠(chéng)心、多一些不厭其煩，擺事實(shí)、講道理、把政策講清、把法規(guī)說(shuō)明，把條款解釋透。大家會(huì)漸漸的淡忘個(gè)自的私心雜念，而不是斤斤計(jì)較個(gè)人得失 。由愛(ài)業(yè)到樂(lè)業(yè)，是一個(gè)人將自己的工作從視為職業(yè)到視為事業(yè)的飛躍，這樣，就不會(huì)把工作看成苦差事，甚至在條件艱苦時(shí)，也能以苦為樂(lè)。 愛(ài)崗敬業(yè)是愛(ài)心的積極投入。不積小流，無(wú)以成江海 ” ，千萬(wàn)條涓涓細(xì)流匯聚起來(lái)就變成了波濤滾滾的大河，全體青年團(tuán)結(jié)起來(lái)，就形成了一股巨大的力量。就需要拋棄追名逐利的思想，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起 。他們是一片茫茫無(wú)邊的森林，而我只是一片碧綠的樹(shù)葉。有多少人，看似一生平平淡淡、默默無(wú)聞卻隨時(shí)心系國(guó)家的安全和民族的安危，在不平凡的戰(zhàn)線(xiàn)上做出不平凡的業(yè)績(jī) 。古有嫦娥奔月的，天空技術(shù)的發(fā)展使人類(lèi)的千年夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，航天承載起多少中國(guó)人的希望，也是我放飛夢(mèng)想的地方。我們的青春是有限的，有限的青春將會(huì)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)把熱情、微笑呈現(xiàn)給貨主，是我們的宗旨，誰(shuí)叫我們是鐵路人，當(dāng)我們選擇這一份工作開(kāi)始就準(zhǔn)備好了 ! 雖然說(shuō)我的工作每天基本上都是重復(fù)的，有點(diǎn)枯燥，但每當(dāng)貨主的貨物及時(shí)、完好的運(yùn)送到目的地時(shí)，我都會(huì)有種滿(mǎn)足感，因?yàn)檫@就是我在 工作崗位上自身價(jià)值的最好體現(xiàn)。奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。 講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。我隨著學(xué)生走了很遠(yuǎn)的路去找她，孩子蜷在一個(gè)沒(méi)有一扇窗戶(hù)的黑暗小屋里瑟縮著，拉過(guò)她，心疼地抱住才發(fā)現(xiàn)孩子好瘦，瘦得一把就能捏住?？茨憔尤荒敲茨托牡慕o孩子喂飯 ，開(kāi)導(dǎo)她，這是我不曾見(jiàn)到的。我總記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情。有了對(duì)待工作的激情，才有了我人格的升華、意志的磨練、情操的陶冶，激情已經(jīng)照亮了我生命中的每一個(gè)角落。我們平凡的生命只有在奉獻(xiàn)中才能得到升華和完善。哪里有災(zāi)難，哪里就有我們保險(xiǎn)人撐起的一片天。 在以前，我對(duì)人保財(cái)險(xiǎn)沒(méi)有過(guò)多的了解，進(jìn)入公司后我才知道事業(yè)的重要和偉大，就汶川 地震災(zāi)害來(lái)說(shuō)，人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了巨大的損失，上百萬(wàn)災(zāi)區(qū)人民在廢區(qū)中經(jīng)歷著劫難。一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心、最有耐心的。 我也是為人女、為人妻、為人母，我曾虧欠了他們?cè)S多許多，但當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把 生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)為自己的職責(zé)所在感到欣慰，感到無(wú)憾、無(wú)悔。 愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們。 “ 在工作中的任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，把責(zé)任放在首位，否則于公于私都沒(méi)有裨益 ” ，責(zé)任感要求不拖延懈怠、忠于職守、盡心盡責(zé)。一個(gè)有良知的教師，需要培養(yǎng)一種責(zé)任感的這種責(zé)任感會(huì)是一把熱情的火和一束燦爛的陽(yáng)光，詩(shī)人說(shuō)：去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心 !教師這種職業(yè)尤其需要撞擊 心靈，讓我學(xué)會(huì)用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧 ! 謝謝大家 ! 愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： “ 為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而工作，享受并快樂(lè)的工作著 ” 、 “ 不為失敗找借口，只為成功找方法 ” 、 “ 工作就是人品，人品就是工作 ” 、 “ 沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，失敗的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有成功者 !” —— 這是我看完《你在為誰(shuí)工作》后內(nèi)心深處最直白的宣誓，人生精神財(cái)富的奠基石。 把孩子們知識(shí)比作一個(gè)小圓，丹麥一位著名的教育家把老師的知識(shí)比作一個(gè)大 圓。曾為了個(gè)人的利益帶過(guò)幾個(gè)孩子，那點(diǎn)輔導(dǎo)費(fèi)讓我犧牲了孩子們五顏六色的假期，開(kāi)始惴惴不安，聽(tīng)了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西 愛(ài)心與教育 講座之后，愉快的還給了那兩個(gè)孩子的假日，一個(gè)人精神的假日也屬于我自己了。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期待到底有多遠(yuǎn) ?家長(zhǎng)的心目中，將有多輕或多重的份量 ?踉蹌前進(jìn)的腳步，離青年教師生長(zhǎng)的常態(tài)到底有幾分相似 ?課改課堂的不時(shí)實(shí)踐，底離素質(zhì)的本意相去多遠(yuǎn) ? 這吻合了從小就熱愛(ài)教育事業(yè)的初衷 鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè)。下面是小編給大家整理的主題，僅供參考希望能夠幫助到大家。那根教鞭在手里 已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特，有愛(ài)迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾 .... 而不是懲罰學(xué)生的工具，從此我開(kāi)始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。應(yīng)該有什么樣帶孩子們理念和信念，一 度時(shí)間認(rèn)為：要做教師就必需做班主任，優(yōu)秀班主任，已經(jīng)成了一個(gè)教育情結(jié)，愿意為明天的班主任實(shí)