【總結】加法運算定律應用的練習課教學目標:●能熟練運用運算定律進行一些簡便運算?!衽囵B(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性?!袷箤W生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程:一、基本練習口答:(1)根據(jù)運算定律在下面的()里填上適當?shù)臄?shù)。46+()=75+()
2024-11-19 05:36
【總結】第一篇:人教版小學四年級口算除法 《口算除法》教學設計 教學目標: ,百幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù))。,掌握口算方法。 ,并說明估算的思路。 ,感受數(shù)學在生活中的作用。教學重點:掌握整十數(shù)除整十...
2024-11-14 18:00
【總結】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊四則運算及答案(二)班級_______姓名_______分數(shù)_______一、判斷題280被16與54的和除,所得的商比80少多少?列式是:80-280÷(16+54)()二、計算題(5005×5-8005)÷20126+(126-680
2024-12-03 10:13
【總結】加法結合律簡便運算收獲碰撞,合作成長打開書本P56-57頁,邊讀邊思考,你發(fā)現(xiàn)了什么?28個男生在跳繩。17個女生在跳繩。23個女生在踢毽子。參加活動的一共有多少人?28+17先算出跳繩的有多少人。+23=45+23()
2025-08-05 04:25
【總結】不含括號的四則運算執(zhí)教教師:樂曉珊教學內容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。教學目標:。,感受解決問題的一些策略和方法。,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程:一、課前激趣復習師:同學們,今天有幾位
2024-11-18 23:30
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習不帶括號的四則運算,同學們要知道不帶括號的四則運算的運算順序是先算乘除,后算加減。并且能應用這個運算順序解決實際問題。一套3本共36元一套2本,每本15元一套《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢?100元買2套《格林童話》夠嗎?一本
2024-11-29 05:06
【總結】 但是難點集中,教學中要適當進行分割、補充?! ≌嬲龢嫿ū容^完整的知識結構?! 〗虒W目標1.引導學生探索和理解加法交換律、結合律,乘法交換律、結合律和分配律,能運用運算定律進行一些簡便運算?! ?培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。 3感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題?! 〗滩暮單?.有關運算定律的知識相對集中,有利于學生
2025-08-05 02:14
【總結】 混合運算練習 125-25×4=(135+75)÷(14×5)= 120-60÷5×5=1024÷16×3= (135+415)÷5+16=1200-20×18= 720-720÷15...
2025-04-05 05:34
【總結】 人教版四年級數(shù)學下冊運算定律教案 在運算方面上的一系列定律,統(tǒng)稱為運算定律??梢允褂嬎愀啽?。 將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合并成一個數(shù)、量的計算叫加法。下面是為大家整理的人教版四年...
2024-11-18 22:26
【總結】減法和除法的性質教學目標:●知道從一個數(shù)里連續(xù)減去或除以兩個數(shù),可以改為減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積?!袷箤W生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題?!衽囵B(yǎng)學生探索、研究數(shù)學的意識與能力。教學重點:引導學生探索和理解一個數(shù)連續(xù)減去或除以兩個數(shù),可以減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。教學難點:學生自己探索一個數(shù)連續(xù)除
2024-12-11 14:24
【總結】不含括號的混合運算教學目標:1.使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序,能正確地進行三步混合運算的計算。2.能用所學知識解決相關的實際問題,使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣。3.培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。教學難點:了解乘法(或除法)與加法(或減法)混合運算同時進行脫式的運算方法。課前準備:
2024-11-19 20:00
【總結】加法運算定律的簡便運算題(一) 1)500+407+93=2)386+382+114= 3)42+(91+158+109)=4)(87+103+113)+97= 5)(246+387+154)+...
2025-03-31 22:03
【總結】第一篇:新人教版四年級下冊有括號的混合運算’教學設計 人教版四年級數(shù)學‘有括號的混合運算’教 學設計 【教學內容】 人教版四年級下冊第一單元四則運算——有括號的混合運算【教材分析】 本課是在...
2025-10-31 05:47
【總結】簡便運算在生活中的應用教材內容教材第45頁例5。上課時間總課時12主備教師韓科杰第11課時教學要求。。。難點重點用簡便方法解答問題。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)教學媒體投影儀一、
【總結】第四單元《混合運算》教材分析四年級(上冊)教材初步教學了四則混合運算順序和兩步計算的混合運算。學生已經(jīng)知道:算式里有乘法和加、減法,應先算乘法;算式里有除法和加、減法,應先算除法;算式里有括號,應先算括號里面的。在此基礎上,本單元繼續(xù)教學混合運算,算式里都有三個運算符號。結合運算教學,在“想想做做”里還安排了許多需要兩、三步計算的實際問題。全單元內容
2024-11-20 01:07