人教版四年級(jí)下冊(cè)《乘法分配律的應(yīng)用1》-文庫(kù)吧
2025-10-16 00:48 本頁(yè)面
【正文】 出示 102（ ） 學(xué)生任意填上一個(gè)兩位數(shù)。 老師迅速說(shuō)出它的得數(shù)，而不用筆算。 出示： 計(jì)算 102 43 小組討論完成。 學(xué)生可能出現(xiàn)： （ 1）（ 100+2） 43 （ 2） 102（ 40+3） 在對(duì)比的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察題目的特點(diǎn)，以及怎樣應(yīng)用乘法分配律，從而使學(xué)生明確：兩個(gè)數(shù)相乘，把其中一個(gè)比較接近整十、整百、整千的數(shù)與一個(gè)數(shù)的和，再應(yīng)用乘法分配律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。 小練： （ 1）在 □ 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3001 84=□ 84+□ 84 92 203=92（ 200+□ ） =92 200+92 □ （ 2）計(jì)算 102 24 出示： 9 37+9 63 學(xué)生
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