北師大版七下勇氣說課稿-資料下載頁

【總結】《勇氣》說課稿說課人：潘小明我說課的篇目是《勇氣》。一、說教材（一）、課文內容：我選擇的《勇氣》編排在語文出版社七年級上冊的第四單元，這一單元安排了古典、現(xiàn)代、國外的四篇經典小說，本文是美國作家狄斯尼的一篇小說。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍在法國諾曼底登陸時發(fā)生的一個故事。一個美國傘兵被誤投到了敵占區(qū)，

2024-12-03 21:17

北師大版七下波浪教案-資料下載頁

【總結】七年級下冊語文教案教學內容波浪課時1課時教學目標認知目標了解作者；背誦、默寫這首詩；深入理解課文，學習象征手法，體會文中“波浪”的象征意義；領悟作者在文中表達的思想感情，培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。情感目標積累具有哲理性的語句。教學重難點

2024-11-29 07:47

北師大版生物七下第2節(jié)血液循環(huán)同步測試題-資料下載頁

【總結】第2節(jié)血液循環(huán)。下列有關敘述正確的是激活中考教學網激活中考教學網激活中考教學網激活中考教學網A．若b為消化道壁毛細血管，則a內流靜脈血，c內流靜脈血激活中考教學網B．若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血激活中考教學網C．若b為組織內的毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血激活中考教學網

2024-11-15 09:29

北師大版生物七下第3節(jié)激素調節(jié)-資料下載頁

【總結】參考教案（一）激素調節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調節(jié)方式有兩種：神經調節(jié)和體液調節(jié)，二者緊密聯(lián)系，互相配合，共同調節(jié)機體的各種生理功能。體液調節(jié)主要是激素調節(jié)。教材在“神經調節(jié)”一章的后面，緊接著安排“激素調節(jié)”的內容。通過本章的學習，能使學生全面了解人體生理功能的調節(jié)機制，了解神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系。“激素”這一名詞已經廣為人知，因

2024-12-08 17:49

北師大版生物七下人體的營養(yǎng)word復習學案-資料下載頁

【總結】第八章人體的營養(yǎng)一、【基礎知識回顧】1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質能提供能量，它們被稱為“三大產熱營養(yǎng)素”，提供能量最多的是脂肪；貯能的是脂肪；主要的能源物質是糖類。構成細胞的主要物質是水、基本物質是蛋白質。無機鹽是調節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質，蛋白質是人體生長發(fā)育、

2024-12-08 09:10

北師大版數(shù)學七下整式-資料下載頁

【總結】上一學期我們認識了多種幾何體和平面圖形，結識了新的數(shù)——負數(shù)，能用一元一次方程解決許多問題，能用不同的統(tǒng)計圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測未來。這一學期還將利用數(shù)學知識解決許多有趣的問題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學習了這本書以后，我們就能揭開這些

2024-12-08 05:33

北師大版生物七下第3節(jié)合理膳食-資料下載頁

【總結】第八章人體的營養(yǎng)第3節(jié)合理膳食教學目標1、能說出合理膳食的原則，獲得有關人體營養(yǎng)成學方面的知識。2、通過“設計一份營養(yǎng)合理的食譜”，嘗試運用有關合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實際問題。3、學習怎樣應用所學知識解決實際問題的方法。4、學習探究實驗中收集和整理資料的方法。教學重點難點1．重點合理膳食的

2024-11-18 19:22

北師大版語文七下筏子-資料下載頁

【總結】——袁鷹袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在著有散文集《第一個火花》《風帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式，渲染氣氛，點化主題，詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一

2024-11-30 08:06

北師大版語文七下春風-資料下載頁

【總結】春風林斤瀾學習目標：１、了解本文欲揚先抑的寫法，領會作者對北國春風的感情．２、初步揣摩，賞析精彩的語句，體會本文擬聲詞的表達效果．３、培養(yǎng)熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情．初讀課文，思考：你感覺作者對北國

2024-12-01 01:29

北師大版語文七下海燕-資料下載頁

【總結】海燕高爾基授課人：辛莊中學呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他

2024-12-01 01:29

北師大版七下江之歌教案-資料下載頁

【總結】教學目標：知識與能力：1、有感情、流利地朗讀課文，體會作者的思想感情，掌握生字詞。2、積累并背誦優(yōu)美的文段.過程與方法：誦讀課文了解文章的寫作手法。情感態(tài)度與價值觀：通過閱讀學習，認識人與自然抗爭的斗爭精神；體會作者對苦力們的同情。教學重點：體會作者的思想感情，理解文中抒發(fā)的情感。教學難點：了解文章的寫作手法。

2024-12-03 06:21

北師大版七下論逆境教案-資料下載頁

【總結】祁家河初中學案設計學科：語文年級：七年級主備：李雪劍日期：2021-5-23課題：論逆境學習目標：1、了解議論文的相關知識，能夠認識議論文的三要素。2、明確本文的中心論點。學習方法：自主探究、教師適當點拔導學過程：一、明確目標（有目標才有行動的方向！

2024-12-03 06:21

北師大版七下筏子同步練習-資料下載頁

【總結】2筏子⊙收獲平臺一、請根據(jù)拼音填寫漢字：膽驚心jì吞shìtuān急驚濤hài浪如lǚ平地馬不停tí一xia千里安xiáng參考答案：悸噬駭履蹄瀉詳二、閱讀下面的文段，回答問題。這就是黃河上的羊皮筏子!

2024-12-03 06:21

北師大版七下波浪同步練習-資料下載頁

【總結】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復朗誦中，感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀？你能從課文《海燕》中舉出相應的例子嗎？速沉穩(wěn)，語氣舒緩，帶有敘述性，抒情地：答：，語氣平緩，

2024-12-03 21:17

北師大版七下鑲邊與剪紙-資料下載頁

【總結】教案序號總第課時（一課一個教案）教案書寫人初一備課組教學課題鑲邊與剪紙三維目標知識目標1、在制作剪紙和鑲邊的過程中，進一步理解軸對稱及其性質，發(fā)展空間觀念；2、欣賞中國民間剪紙藝術、鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值。能力目標培養(yǎng)學生動手操作的能力

2024-12-09 08:31

北師大版生物七下血液(編輯修改稿)

北師大版生物七下血液-wenkub.com

北師大版生物七下血液(已改無錯字)

北師大版生物七下血液-資料下載頁

北師大版生物七下血液(參考版)