【總結(jié)】生活中的物理:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行思考分析,你能得到什么結(jié)論?1、一盆水放的時(shí)間長(zhǎng)了,慢慢的會(huì)變少。2、打開(kāi)盛香水的瓶子,我們會(huì)聞到香味。3、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香。物體是由大量的分子組成猜想:分子是在運(yùn)動(dòng)的嗎?活動(dòng)1、將墨水滴入水中,觀察到什么現(xiàn)象?說(shuō)明了什么?結(jié)論:分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
2025-11-29 12:52
【總結(jié)】飛出地球(滬粵版八年級(jí)物理第五章第三節(jié))長(zhǎng)久以來(lái),人們一直渴望離開(kāi)地球,去探索地球外面的空間。遺憾的是,由于無(wú)法克服地球的束縛,致使這一企盼一直未能實(shí)現(xiàn)。飛出地球古人類對(duì)宇宙的探索方法:觀察建立的宇宙模型地心說(shuō)日心說(shuō)飛出地
2025-11-29 04:26
【總結(jié)】滬粵版新教材同步教學(xué)課件實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)從古代人類向往宇宙對(duì)于地球上的萬(wàn)物,我們的古人認(rèn)為是由“盤古開(kāi)天”形成的,天圓地方;后來(lái)隨著農(nóng)業(yè)作物的生產(chǎn),地域間進(jìn)行貿(mào)易,交通發(fā)展起來(lái),人們逐步發(fā)現(xiàn)地球是圓的;天文學(xué)的發(fā)展,在觀測(cè)天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基礎(chǔ)上,對(duì)地球的了解越來(lái)越多……亞里士多德
2025-11-29 06:58
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》說(shuō)課一、說(shuō)教材1、教材的地位及作用:《壓強(qiáng)》是八年級(jí)
2025-11-09 21:45
【總結(jié)】從本章開(kāi)始,讓我們一起走進(jìn)力學(xué)的世界,揭開(kāi)它神秘的面紗攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作,用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢?生活中我們經(jīng)常用“力”??人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力人提水桶人用了力
2025-11-09 19:31
【總結(jié)】《揭開(kāi)色彩的奧秘》:牛頓(1)定義:白光通過(guò)三棱鏡后,被分解為_(kāi)__、___、___、___、___、___、___7種色光光的色散動(dòng)畫.mpg。(2)說(shuō)明:①白光不是_____光,而是_____光。②不同單色光通過(guò)棱鏡時(shí),偏折程度_____。(____光最小,___
2025-11-21 04:53
【總結(jié)】1、提出問(wèn)題:2、猜想與假設(shè):猜想1:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大猜想2:一小鐵塊的質(zhì)量會(huì)比一大塊木頭的質(zhì)量還大嗎?猜想3:比較兩個(gè)物體質(zhì)量的大小,不能只看什么材料,還要考慮它們的體積大小,我還要建議通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)試一試
【總結(jié)】光射向物體表面時(shí),被物體表面反射回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)。ss2AEFBMONs1三線共面三線共面反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)。ss1AEFMONF入射光線A入射點(diǎn)O反射光線
2025-11-10 10:14
【總結(jié)】同學(xué)們,上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了凸透鏡的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),知道了有關(guān)凸透鏡的三條特殊光線。一、復(fù)習(xí)這節(jié)課,我們主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究凸透鏡成象的具體規(guī)律。二、研究凸透鏡成象問(wèn):如何測(cè)凸透鏡的焦距方法:將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光,可在凸透鏡的下方得到一個(gè)亮點(diǎn),亮點(diǎn)到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距。1、
【總結(jié)】三、長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用:(1)測(cè)一張紙的厚度:1)方案:①_________________________;②_________________________。[例1]一本書厚,共100頁(yè)。則一張紙厚___cm,合___mm,合___um。2)方法:___
2025-11-29 12:53
【總結(jié)】亞里士多德物體的運(yùn)動(dòng)需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就要停下來(lái)。推力撤掉,還要向前運(yùn)動(dòng)小球:靜止——運(yùn)動(dòng)——靜止。兩個(gè)過(guò)程中是否都有力存在?在這兩個(gè)過(guò)程中力的作用是維持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是改變
2025-11-21 14:04
【總結(jié)】第十章我國(guó)的海洋國(guó)土第一節(jié)遼闊的海域一課時(shí)?一景觀欣賞(中國(guó)海洋資源)?1空間資源?2油氣資源?3生物資源珊瑚紅樹(shù)林海帶?4鹽業(yè)資源海鹽廠?5中國(guó)海洋潮汐能資源?二學(xué)生查找?1找出中國(guó)四大海域的大致分界線?2找出我國(guó)14個(gè)沿海的省級(jí)行政區(qū)
2025-11-08 13:31
【總結(jié)】怎樣認(rèn)識(shí)力教學(xué)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問(wèn)題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向,在具體問(wèn)題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果,知道力的名稱可按力的性質(zhì)和力的作用效果來(lái)命名。教學(xué)重點(diǎn):力的概念[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]教學(xué)難點(diǎn):力的圖示教學(xué)用具
2025-11-11 01:30
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)浮力力,這樣的力叫做浮力;浮力產(chǎn)生的原因是;浮力的方向是。,某同學(xué)在比較小石塊在空氣中和浸在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),你的步驟是:(1)(2);最后可以得出的結(jié)論是:。,一個(gè)
2025-11-26 03:52
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)[新滬粵版節(jié)內(nèi)容]1、物體A放在物體B上,如圖所示,A對(duì)B的壓力示意圖正確的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2、在圖中,正確表示壓力的是()A.B.C.D.3、下列事例中,為了增大壓強(qiáng)的是()A.重型拖拉機(jī)的輪
2025-11-26 00:39