人教版歷史與社會七上國土與人民第一課時(已修改)
2024-12-04 20:34 本頁面
【正文】 第三單元 第一課 國土與人民 第一課時 學習目標 （一）知識與技能 了解中國的地理位置并分析其優(yōu)越性；了解中國的領(lǐng)土范圍，體會中國 “ 疆域遼闊 ” 的特點；掌握中國的行政區(qū)劃，熟悉 34 個省級行政區(qū)的全稱、簡稱和行政中心，能在空白的中國行政圖上熟練指出它們的位置。 （二）過程與方法 1．利用 “ 協(xié)作交流、建構(gòu)知識 ” 調(diào)動學生的學習積極性、主動性，與同學合作，通過查閱地圖和其他相關(guān)資料，培養(yǎng)學生運用地圖學習知識、借助地圖獲取信息的能力，提高收集有用信息的能力，運用分析、比較、綜合等方法整理知識。 2． 通過 “ 你說我說、展 示成果 ” 展示學生學習、協(xié)作交流的成果，建構(gòu)知識框架。從中提高學生語言表述能力。 3．通過 “ 初試牛刀、鞏固知識 ” 鞏固所學知識，達到學以致用的目的。 （三）情感態(tài)度與價值觀 認識我國 “ 疆域遼闊 ” 的基本國情，增強民族自豪感和自信心；樹立國家主權(quán)意識和青少年對國家應有的責任感。 （四）教學準備 1．教師收集相關(guān)資料，自制多媒體課件。 2．學生自制中國政區(qū)拼圖：先印好中國政區(qū)圖，上好顏色，粘在硬紙片上，然后按行政區(qū)剪下即成拼圖。（在自制拼圖的過程中，熟悉各省級行政區(qū)的輪廓及位置） 教學設(shè)計 導入新 課 展示課題，播放 歌曲《大中國》。 過渡引導：歌曲中的家 —— 中國，是你我大家共有的家，今天開始我們就要來了解你我共有的這個家。看哪一組同學對自己的 “ 家 ” 了解的更多、更詳細。 新課學習 一．協(xié)作交流、建構(gòu)知識（前后兩桌四位同學為一組，相互協(xié)作，利用地圖及所查資料完成題目） （一）閱讀 “ 世界主要國家面積比較表 ” 國 別 面積（萬
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