【總結(jié)】聽一聽:2/4×·×||大附點(diǎn)大切分前十六二八×××||×××××||××
2024-12-12 17:08
【總結(jié)】第一篇:《每當(dāng)我走過老師窗前》說課稿1 《每當(dāng)我走過老師窗前》說課稿 各位評(píng)委老師們:晚上好! 我說課的內(nèi)容是:人音版小學(xué)音樂課本第六冊(cè)第七單元《老師的歌》中的一節(jié)課,這是一節(jié)以歌曲《每當(dāng)我走過...
2024-10-29 15:09
【總結(jié)】第一篇:《每當(dāng)我走過老師窗前》教案設(shè)計(jì) 《每當(dāng)我走過老師窗前》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能使學(xué)生用自然而富有彈性的聲音演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,能用歌聲表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛之情。 2感受...
2024-11-03 22:31
【總結(jié)】第二課老師呀請(qǐng)你別生氣第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《老師呀請(qǐng)你別生氣》,讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長(zhǎng),從而培養(yǎng)他們對(duì)老師的尊敬與愛戴之情。2、初步掌握休止符以及附點(diǎn),切分等節(jié)奏型。重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)唱《老師呀請(qǐng)你別生氣》教學(xué)過程:一、節(jié)奏游戲。1
2024-11-19 03:46
【總結(jié)】第一篇:《每當(dāng)我走過老師窗前》教學(xué)反思2 《每當(dāng)我走過老師窗前》教學(xué)反思 一、課例背景 課程改革使音樂課堂煥發(fā)著活力。在課程改革實(shí)踐中我領(lǐng)悟到:當(dāng)學(xué)生有興趣時(shí),當(dāng)學(xué)生身心處于最佳狀態(tài)時(shí),當(dāng)教學(xué)內(nèi)...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】?作品簡(jiǎn)介:《每當(dāng)我走過老師窗前》是一首兒童歌曲,它以優(yōu)美抒情的旋律表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬熱愛之情,也歌頌了老師為培養(yǎng)一代新人嘔心瀝血、忘我工作的精神。?教學(xué)重難點(diǎn):?《每當(dāng)我走過老師窗前》的情緒表達(dá);?;?。?教
2024-11-17 09:00
【總結(jié)】第一篇:每當(dāng)我走過老師窗前教案設(shè)計(jì) 《每當(dāng)我走過老師窗前》教案設(shè)計(jì) 教材分析: 《每當(dāng)我走過老師窗前》是人教版三年級(jí)第二學(xué)期的一首歌曲,歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體,2/4拍,曲調(diào)優(yōu)美深情,以學(xué)生的角度歌頌...
2024-11-04 12:04
【總結(jié)】《森林的歌聲》教案教學(xué)目標(biāo):1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動(dòng)物,各種鳥鳴叫聲等,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;2、能聽辨音樂的各段主題曲調(diào),在欣賞《森林的歌聲》過程中,記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序3、發(fā)展學(xué)生音樂聽覺習(xí)慣,提高學(xué)生的記憶力,培養(yǎng)學(xué)生的想
2024-11-18 20:17
【總結(jié)】第一篇:每當(dāng)我走過老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì) 《每當(dāng)我走過老師窗前》教學(xué)設(shè)計(jì) 調(diào)河頭小學(xué)孫雪 一、教學(xué)分析 (一)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)第一單元《師生情》中的《每當(dāng)我走過老師窗前》,這是一首...
2024-10-31 17:00
【總結(jié)】?XXXXXXX|作業(yè)本上開大炮?XXXXXXX|隊(duì)列集合站不齊?XXXXXXX|課外活動(dòng)鈴聲響?XXXXX|XXXXXXXX|
2024-12-11 05:33
【總結(jié)】六孔豎笛八孔豎笛豎笛簡(jiǎn)介?豎笛(原名Recorder)是一種流行于歐美各國(guó)具有悠久歷史的歐洲樂器,起源于15世紀(jì)意大利,盛行于16—18世紀(jì)歐洲各國(guó)。歷代曾擁有著名的豎笛演奏家,并形成了德式和英式兩種演奏體系。?豎笛雖然是一種古老的宮廷樂器,但近年來受到許多國(guó)家的青睞,尤其是為教育領(lǐng)域所重視,被
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】音樂賞析民族音樂《金蛇狂舞》邊聽邊思考(1)你覺得全曲的基本情緒是怎樣的?(2)聆聽這首樂曲之后,你認(rèn)為樂曲的速度是怎樣的?(3)通過欣賞,你聯(lián)想到了什么樣的音樂場(chǎng)景?作者簡(jiǎn)介?聶耳(1912—1935)是我國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命音樂的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂的熏陶,能演奏多種民族樂器
2024-12-13 20:26
【總結(jié)】謎面謎目謎底謎語比如:謎面:全身毛茸茸,總愛喵喵叫。爬樹本領(lǐng)高,喜歡抓老鼠。謎目:打一動(dòng)物謎底:貓現(xiàn)在,讓我們一起來猜謎吧!
2024-12-13 10:21
【總結(jié)】賣報(bào)歌??《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡(jiǎn)介:聶耳(1912-1935)原名聶守信。主要作品《義勇軍進(jìn)行曲》等。《賣報(bào)歌》賣報(bào)歌?《賣報(bào)歌》由安娥作詞,聶耳作曲
【總結(jié)】同學(xué)們,每天清晨,我們背著書包,迎著朝陽,來到美麗的校園上學(xué),學(xué)知識(shí),同學(xué)們,你們讀書是為了什么?