20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元寫作改得恰當4(已修改)
2024-12-04 19:47 本頁面
【正文】 第六單元寫作 改得恰當 教案 [寫作要求 ] ：要認真研讀原作，掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。 2. 想象發(fā)揮：由于詩歌的精練性和感情跳躍很大，需要發(fā)揮想象、生動描述。 ：注意運用人物的描寫方法，將人物具體化。 ：注意描寫語言的生動形象，要比原作的描寫更細膩、形象。 [寫作知識 ] 。從形式上看，有文體的改變、敘述順序的改變、敘述人稱的改變、語言形式的改變。從內(nèi)容上看，可以對原文的中心從一個方面加以強調， 可以對人物、情節(jié)進行必要的增刪。 ：首先，要明確改寫的要求；其次，在對原文理解的基礎上重新進行構思：想想先寫什么，略寫什么；補充什么，刪削什么。把這些想清楚了，才可以作文。其三，在動筆改寫的過程中，不要受原文語言的束縛，盡量要用自己的語言來寫。 [訓練目標 ] 將詩歌改寫成故事。 [寫作指導 ] “豐富詩歌已知的形象，填補詩歌的藝術空白”，改寫的步驟是：“確定故事、確定場面、再現(xiàn)情境、表達旨趣”。每個步驟的的操作方法是：（一）確定故事的操作方法便是根據(jù)詩歌提供的信 息，結合作者的創(chuàng)作背景，確定記敘文的六要素：時
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