企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方案(已修改)
2025-03-13 15:40 本頁(yè)面
【正文】 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì) 培訓(xùn)的主要內(nèi)容 企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài) 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)涵 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì) 企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài) 在你購(gòu)買一臺(tái)設(shè)備時(shí) ， 你必須預(yù)留一部分的錢維護(hù)設(shè)備的運(yùn)行 培訓(xùn)是維護(hù)并提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的 秘密武器 。 培訓(xùn)是企業(yè)必須的 ， 不培訓(xùn)的企業(yè)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的 。 企業(yè)的成功： 企業(yè) 靠資本 企業(yè)靠技術(shù) 企業(yè)更靠人才 頂級(jí)大公司的培訓(xùn)案例 惠普的系統(tǒng)培訓(xùn)方案 —— 向日葵培訓(xùn)計(jì)劃 （Ｓｕｎｆｌｏｗｅｒ Ｐｒｏｇｒａｍ）。這是一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展的計(jì)劃，旨在幫助較高層的經(jīng)理人員從全局把握職位要求，改善工作方式。四個(gè)自我成長(zhǎng)的階段： 自我約束階段，不做不該做的事，強(qiáng)化職業(yè)道德 自我管理階段，做好應(yīng)該做的事 —— 本職工作，加強(qiáng)專業(yè)技能 自我激勵(lì)階段，不僅做好自己的工作，而且要思考如何為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)，思考的立足點(diǎn)需要從自己轉(zhuǎn)移到整個(gè)團(tuán)隊(duì) 自我學(xué)習(xí)階段，學(xué)海無(wú)涯，隨時(shí)隨地都能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) . 海爾的培訓(xùn)案例 自創(chuàng)業(yè)以來(lái)的 海爾集團(tuán) 一直將培訓(xùn)工作放在首位，上至集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)，下至車間一線操作工人 . 海爾培訓(xùn)工作的原則是： “ 干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，急用先學(xué)，立竿見(jiàn)影 ” 。 我國(guó)大多企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知 認(rèn)知一：企業(yè)不重視培訓(xùn) 培訓(xùn)與實(shí)際的應(yīng)用無(wú)用論 培訓(xùn)與企業(yè)的預(yù)算浪費(fèi)論 企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題 問(wèn)題二：培訓(xùn)認(rèn)知不夠 根本無(wú)培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容根本脫離實(shí)際 培訓(xùn)方法簡(jiǎn)單不科學(xué) 培訓(xùn)制度不完善隨心所欲 案 例 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃幫助他們成功 美國(guó)的曼哈頓銀行是一個(gè)培養(yǎng)和選拔職業(yè)商業(yè)銀行員工的搖籃， 曼哈頓銀行 在人事管理和員工培訓(xùn)方面有它獨(dú)特的特點(diǎn)。 他們?cè)O(shè)有專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，人事管理部門下屬的 1～ 5個(gè)培訓(xùn)處主抓培訓(xùn)工作，主要任務(wù)之一就是根據(jù)銀行領(lǐng)導(dǎo)或董事會(huì)的要求，組織員工撰寫個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃，然后組織落實(shí)各種培訓(xùn)工作。他們的職工教育技能培訓(xùn)可分月進(jìn)行，多樣性的培訓(xùn)每周二次。這些都由培訓(xùn)處來(lái)指導(dǎo)完成。 年度的培訓(xùn)計(jì)劃更是他們必做的工作，哈曼頓銀行要求全體員工每年要制定一個(gè)自我培訓(xùn)計(jì)劃。例如某員工的自我培訓(xùn)計(jì)劃： 1 ～ 2月，對(duì)銀行內(nèi)部做一次全面調(diào)查。 2 ～ 3月，對(duì)不足之處做系統(tǒng)的總結(jié)。 3 ～ 7月，對(duì)自己不足加以完善。 7 ～ 12月，對(duì)不足之處提出更好的建議 他們的培訓(xùn)計(jì)劃即是在員工提出的新一年培訓(xùn)計(jì)劃基礎(chǔ)上，由上而下制定，再由員工選擇性培訓(xùn)（例如：微機(jī)、寫作、銀行新業(yè)務(wù)等），然后，交員工所在部門審核，最終由培訓(xùn)主管部門匯總落實(shí)。 從以上的例子我們可以得知，培訓(xùn)計(jì)劃的制定是一個(gè)完整復(fù)雜的系統(tǒng)工程。需要考慮的因素很多，有些因素直接影響培訓(xùn)計(jì)劃的質(zhì)量和效果。以下，我們將專門講述企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定的流程和方法。 培訓(xùn)計(jì)劃的概述
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