中職數(shù)學基礎模塊下冊數(shù)列實際應用舉例1-資料下載頁

【總結】§數(shù)列實際應用舉例某林場第一年造林，以后每年比上一年多造林，問6年后林場共造林多少？解：依題意，林場每年造林數(shù)成等差數(shù)列{an}，其中a1＝，d＝，n＝6.所以S6＝×6+

2024-11-18 15:30

中職數(shù)學基礎模塊下冊用樣本估計總體1-資料下載頁

【總結】1、用樣本估計總體時，所選樣本應該具有怎樣的特點？2、用樣本估計總體時，主要用什么指標？3、公交508路總站設在一居民小區(qū)附近，為了了解高峰時段從總站出行的人數(shù)，隨機抽查了10個班次的乘車人數(shù)，結果如下：20，23，26，25，29，28，30，25，21，23。（1）計算這10個班次乘車人數(shù)的平均數(shù)；（2）如果高峰

2024-11-17 11:12

人教版中職數(shù)學基礎模塊下冊75向量的應用-資料下載頁

【總結】向量的應用【教學目標】1.能運用向量的有關知識對物理中力的作用進行相關分析和計算．2.通過例題，研究利用向量知識解決物理中有關“速度的合成與分解”等問題．3.通過教學，培養(yǎng)探究問題和解決問題的能力．【教學重點】運用向量的有關知識對物理中力的作用進行相關分析和計算．【教學難點】以向量為主題的數(shù)學

2024-12-08 09:53

中職數(shù)學基礎模塊上冊函數(shù)的概念1-資料下載頁

【總結】案例問題1:初中學過哪些函數(shù)？問題2:函數(shù)(初中)是如何定義的？問題3:問題4:根據(jù)初中所學函數(shù)的概念，判斷各個實例中的兩個變量間的關系是否是函數(shù)關系？問題5:請你用集合與對應的語言刻畫函數(shù).設計意圖：通過具體例子，讓學生回顧初中學習過的函數(shù)概念，把握內涵．教師根據(jù)所舉例子的具體情況，引導學

2024-11-18 15:32

中職數(shù)學基礎模塊上冊區(qū)間的概念1-資料下載頁

【總結】不等式的概念x01－1－2－3－4例1.用不等式表示數(shù)軸上的實數(shù)范圍：例2.把不等式1≤x＜5在數(shù)軸上表示出來．x012345用不等式表示為－3≤x≤1新課導入用不等式表示為0≤x＜5abxabxabx{x

2024-11-18 15:32

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊91平面的基本性質1-資料下載頁

【總結】第九章立體幾何9．1平面的基本性質創(chuàng)設情境興趣導入平面的基本性質觀察平靜的湖面、窗戶的玻璃面、黑板面、課桌面、墻面等，發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同的特征：平坦、光滑，給我們以平面的形象，但是它們都是有限的．動腦思考探索新知平面的基本性質平靜的湖面、

2024-11-18 08:40

中職數(shù)學基礎模塊上冊誘導公式1-資料下載頁

【總結】誘導公式執(zhí)教：曹永娥1、終邊相同的角的同名三角函數(shù)間的關系2、負角公式3、誘導公式1、誘導公式2例1：利用復習的幾個公式求下列一組三角函數(shù)：Sin(2π-α)=-SinαCos(2π-α)=Cosα公式[3]tan(2π-α)=-tanα解：Sin(2π

2024-11-17 11:12

中職數(shù)學基礎模塊上冊弧度制1-資料下載頁

【總結】三角函數(shù)三角三角弧度制1.在平面幾何中，1?的角是怎樣定義的？2.在半徑為r的圓中，n?的圓心角所對的弧長如何計算？nrl??360π2把一圓周360等分，則其中一份所對的圓心角是1度角．一個圓心角?所對的弧長與半徑有什么關系？

2024-11-18 15:31

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊61數(shù)列的概念1-資料下載頁

【總結】數(shù)列的概念第6章數(shù)列數(shù)列的概念創(chuàng)設情境興趣導入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1，2，3，4，5，?．(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,．

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊82直線的方程1-資料下載頁

【總結】第八章直線和圓的方程8．2直線的方程動腦思考探索新知8．2直線的方程000(,)Pxy下面求經過點，且斜率為k的直線l的方程．(,)Pxy0P在直線l上任取點（不同于點），由斜率公式可得00yykxx???即00()yyk

2024-11-17 15:26

中職數(shù)學基礎模塊下冊直線與圓的位置關系1-資料下載頁

【總結】圓直線直線圓1、圓的標準方程是_____________，圓心坐標是_____,半徑是__;圓心在坐標原點的圓的標準方程是________。2、圓的一般方程是__________________________,圓心坐標是_______,半徑是_________。3、題1中的圓心到直線Ax+By+C

2024-11-17 11:11

中職數(shù)學基礎模塊下冊一元線性回歸1-資料下載頁

【總結】思考1：“名師出高徒”可以解釋為教師的水平越高，學生的學業(yè)成績就越高，那么學生的學業(yè)成績與教師的教學水平之間的關系是確定的嗎？你能舉出生活中類似這種關系的兩個變量嗎？思考2：考察下列問題中兩個變量之間的關系：（1）商品銷售收入與廣告支出經費；（2）糧食產量與施肥量；（3）人體內的脂肪含量與年齡；（4）圓的面積與半徑；

2024-11-17 11:12

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質1-資料下載頁

【總結】直線、平面平行的判定及其性質(1)??a?aA?aa//?記作：a??aA??？根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點．但是，直線無限延長，平面無限延展，如何保證直線與平面沒有公共點呢？a?在生活中，注意到門扇的兩邊是平行的．當門扇繞著一邊轉

2024-11-17 23:27

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊93直線、平面垂直的判定與性質1-資料下載頁

【總結】直線、平面垂直的判定及其性質直線與平面垂直的判定直線和平面的位置關系復習1直線在平面內直線與平面相交直線與平面平行旗桿與地面的位置關系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關系思考1直線和平面垂直旗桿與地面中的直線的位置關系如何？將一本書打開直立在桌

2024-11-17 23:27

中職數(shù)學基礎模塊上冊函數(shù)的單調性1-資料下載頁

【總結】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的單調性百度文庫：李天樂樂為您呈獻??？OxyOxy，函數(shù)值如何變化嗎？結論：自變量增大，函數(shù)值也增大．在函數(shù)y=f(x)的圖象上任取兩點A(x1，y1)，B(x2,y2)，記?x=x2－x1，?y=f(

2024-11-18 15:32

中職數(shù)學基礎模塊下冊平面向量的內積1-文庫吧

中職數(shù)學基礎模塊下冊平面向量的內積1-wenkub

中職數(shù)學基礎模塊下冊平面向量的內積1(已修改)

中職數(shù)學基礎模塊下冊平面向量的內積1(編輯修改稿)