現(xiàn)代思維的方法與傳統(tǒng)思維的誤區(qū)(已修改)
2025-03-13 12:26 本頁面
【正文】 院科管理者專題學習研討資料 11/10/2023 1 mkyy 前言一 我們要繼續(xù)深化醫(yī)院文化建設，精細完善職業(yè)培訓體系，加大培訓投入， 培訓的寬度和深度應隨著情況變化而不斷增加，以適應素質不斷提高的員工的需要。 —— 《醫(yī)院 2023年工作意見》 11/10/2023 2 mkyy 前言二 看到情況 說到點子 寫到關鍵 做到有效 管理思維活動全過程 看到情況想到問題說到點子寫到關鍵做到有效 想到問題 11/10/2023 3 mkyy 工作調(diào)查問卷 的目的和想法 評估 個人 思維 、認知、心態(tài)、 感覺、評價、看法 醫(yī)院 管理、經(jīng)營、效果 狀態(tài)、狀況、問題 改進 個人 思想重視、目標清楚 醫(yī)院 心中有數(shù)、工作有效 卓越 持續(xù) 發(fā)展 前言三 11/10/2023 4 mkyy 答案沒有對錯或好與不好之分 答案只是反映 個人看問題的思維、角度不同 答案只是說明個人認識的深淺不一 工作調(diào)查問卷 的目的和想法 11/10/2023 5 mkyy 前言四 打好攻堅戰(zhàn)，武器的優(yōu)良是思維 追求卓越， 現(xiàn)代思維是發(fā)動機 11/10/2023 6 mkyy —— 集中現(xiàn)代思維將問題轉化為機會 —— 提高創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)更多的替代方案 —— 建設性地挑戰(zhàn)醫(yī)院現(xiàn)有的思維 —— 從一個想法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的想法 —— 怎樣根據(jù)指令應用創(chuàng)造性思維 —— 不受局限的思考，有益于個人發(fā)展 學習的目標和獲益 “只要思想（思考）不滑坡（上坡），辦法總比困難多” 另解 11/10/2023 7 mkyy 目錄 1—— 傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 2—— 平行思維 3—— 六頂帽子的思考工具 4—— 結束語 11/10/2023 8 mkyy 目錄 1—— 傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 2—— 平行思維 3—— 六頂帽子的思考工具 4—— 結束語 11/10/2023 9 mkyy 對思維的思考 11/10/2023 10 mkyy 敏銳是保持大腦高速運轉的關鍵 11/10/2023 11 mkyy —— 局限性思維 傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 故事：轎車的半邊顏色 11/10/2023 12 mkyy —— 一位病人因發(fā)熱就診 …… —— 接診醫(yī)生思考：什么原因發(fā)熱 …… —— 仔細詢問、檢查 …… —— 分析歸納，形成診斷：上呼吸道感染 —— 按照診斷進行治療 傳統(tǒng)思維最典型的表現(xiàn)者 —— 醫(yī)生 于是，在“非典”發(fā)熱時 …… 11/10/2023 13 mkyy 當我們進行傳統(tǒng)性思維時，總是在 同一時刻 既考察信息、形成觀點，又要評判其他人的觀點。 食堂菜勺的“菜量”標準 …… 輸液廳屋頂漏雨的應對辦法 …… 開方、劃價、發(fā)藥，到底誰的錯兒 …… 11/10/2023 14 mkyy 局限性思維容易 —— 從自身的角度進行考慮 從局部的角度進行考慮 情緒化影響了思維效率 做事沒有產(chǎn)生好效果 11/10/2023 15 mkyy 對抗性思維容易 —— 指出錯誤可以有利于進一步提高 容易引起爭論，破壞和諧關系 缺乏建設性、計劃性和創(chuàng)新 “你把一個洞挖得再深也不能變成兩個洞” —— 對抗性思維 傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 11/10/2023 16 mkyy 目錄 1—— 傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 2—— 現(xiàn)代思維 3—— 六頂帽子的思考工具 4—— 結束語 11/10/2023 17 mkyy 現(xiàn)代思維 —— 平行思維方法 [英 ]愛德華 德 波諾 11/10/2023 18 mkyy 11/10/2023 19 mkyy 11/10/2023 20 mkyy 11/10/2023
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