【總結(jié)】1詩經(jīng)·采薇?我國最早的詩歌總集,收錄西周初年到春秋中葉(約公元前11世紀——公元前6世紀)的詩歌三百零五篇。?1、《詩經(jīng)》的名稱《詩》、《詩三百》、《詩經(jīng)》子曰:不學詩,無以言。子曰:詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇
2025-01-03 23:49
【總結(jié)】第一篇:《詩經(jīng)·采薇》教案(大全) 《詩經(jīng)·小雅·采薇》教案 一、導入 小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票:我在這頭,母親在那頭。 長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票:我在這頭,新娘在那頭。 后來啊,鄉(xiāng)...
2024-10-03 14:42
【總結(jié)】第一篇:詩經(jīng)采薇的詩意 : 回想我當年出征時,正值春天,微風吹拂著柔嫩的柳枝,如今歸來之日,已是漫天飛雪的冬天 春夜喜雨的詩意: .好雨知道下雨的節(jié)氣,正是在植物萌發(fā)生長的時侯,它隨著春風在夜...
2024-10-21 13:21
【總結(jié)】——《詩經(jīng)·小雅》采薇mù采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。mǐXiǎnyǔnhuáng靡室靡家,獫狁之故。不遑啟居,獫狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。z
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】第一篇:《詩經(jīng)·小雅·采薇》賞析 《詩經(jīng)·小雅·采薇》賞析 《詩經(jīng)》本命“詩”或“詩三百”,傳說由孔子修訂,為六經(jīng)之一。作為我國第一部詩歌總集,共305篇,還有6篇笙詩(有題目無內(nèi)容之詩)。通過這...
2024-10-03 14:55
【總結(jié)】衛(wèi)風·氓詩經(jīng)《詩經(jīng)》是我國第一部總集。內(nèi)容:形式:手法:收入時期的詩歌首。漢以前被稱為或?!对娊?jīng)》是我國古典詩歌的源頭。詩歌
2024-08-25 00:27
【總結(jié)】《詩經(jīng)》二首同步練習 知能演練活用 夯基達標 ( ) (yáotiǎo) 蒹葭(jiānjiā) (xìng) 關雎(jū) (sùhuí) 寤寐(wǔmèi) (xī) 琴瑟...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】第一篇:《詩經(jīng)》二首教學反思 《詩經(jīng)》二首 教學反思 本堂課以朗讀教學為主,通過多次的朗讀,學生體會了詩中的畫面美,揣摩透了人物的內(nèi)心情感,了解了《詩經(jīng)》詩歌的復沓手法。不足之處是淡化了字詞含義...
2024-11-04 14:10
【總結(jié)】第一篇:講學稿《詩經(jīng)》二首 黑林中學師生共用講學稿 年級:九 科目:語文 備課: 審核: 學生姓名:____________課題:《詩經(jīng)》二首 課型:新授課 備課時間:10月19日 ...
2024-11-19 03:37
【總結(jié)】12《詩經(jīng)》二首 1、說教材: 《〈詩經(jīng)〉兩首》是初中語文教材8年級下冊第3單元的課文,單元教學重點旨在讓學生了解古代詩歌的發(fā)展進程、思想感情及其藝術效果,提高學生的詩歌鑒賞能力。本次課將要學習的...
2025-04-02 03:28
【總結(jié)】詩經(jīng)二首教學設計 教學目標: 。 。 。 教學重點: 感知詩歌形式特點、分析詩歌藝術形象。 教學難點: 領悟詩歌豐富情感。 教學創(chuàng)意: 本教...
2025-04-05 02:14
【總結(jié)】衛(wèi)風·氓提出問題分析解決歸納小結(jié)龍山中學阮華娣提出問題1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對比、比喻?3、本詩采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談談詩中棄婦的形象。分析解決1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?反映出男女主人公什么樣的性格?
2024-11-17 11:23
【總結(jié)】第一篇:詩經(jīng)二首《氓》教案 詩經(jīng)二首---《氓》教案 【教學目標】 知識目標: 1、了解《詩經(jīng)》的基本常識。 2、理解《氓》的含義及掌握賦比興手法的運用。 3、掌握四言詩的誦讀節(jié)拍。 能...
2024-10-25 12:29
【總結(jié)】12《詩經(jīng)》二首教案 課題 《詩經(jīng)》二首 課型 新授課 課時安排 2課時 課時 分配 建議本課依據(jù)學情分課時??刹扇∫韵聝煞N方式中的一種。方式一:第一課時學習第一首詩《關雎》...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】第一篇:詩經(jīng)采薇春夜喜雨 《詩經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》教學設計 六一班鄭艷 一、教學目標: 1.閱讀詩歌,大體把握詩意。2.想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。3.養(yǎng)成自主、合作的學習品質(zhì)和習慣...
2024-10-21 12:58