01組織學(xué)緒論(已修改)
2025-03-08 17:33 本頁(yè)面
【正文】 第 1章 組織學(xué)緒論 Introduction of Histology 組織學(xué)（ histology） ? 研究機(jī)體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的科學(xué) ? 研究水平：組織、細(xì)胞、亞細(xì)胞和分子 （例：心臟） 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法 技術(shù)簡(jiǎn)介 組織學(xué) 組織 意義 圖 13 組織（ tissue） ? 構(gòu)成：細(xì)胞群和細(xì)胞外基質(zhì) 細(xì)胞 ：機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，成人約有 1015 個(gè)、 200 余種 細(xì)胞外基質(zhì) ：由細(xì)胞分泌形成 ? 類(lèi)型：上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織 ? 組織以不同的種類(lèi)、數(shù)量和方式組合形成器官；若干功能相關(guān)的器官構(gòu)成系統(tǒng) 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法 技術(shù)簡(jiǎn)介 組織學(xué) 組織 意義 ? 促進(jìn)了生理學(xué)的進(jìn)步 ? 是病理學(xué)的基礎(chǔ) ? 促進(jìn)人類(lèi)對(duì)自身的深入了解 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法 技術(shù)簡(jiǎn)介 組織學(xué) 組織 意義 簡(jiǎn)稱(chēng)光鏡（ light microscope， LM） 16 世紀(jì)末荷蘭人發(fā)明 → 1665 年胡克命名“細(xì)胞” → 馬爾比基觀(guān)察了脾、肺、腎、表皮；列文虎克發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞、精子、肌纖維；格拉夫發(fā)現(xiàn)卵泡→ 1801 年比沙提出“組織”概念 光學(xué)顯微鏡 細(xì)胞學(xué)說(shuō) 電子顯微鏡 當(dāng)代組織學(xué) 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法 技術(shù)簡(jiǎn)介 ? 提出：施萬(wàn)、施萊登（ 183 1839） ? 內(nèi)容：細(xì)胞是一切動(dòng)、植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)；新細(xì)胞由原有細(xì)胞產(chǎn)生 光學(xué)顯微鏡 細(xì)胞學(xué)說(shuō) 電子顯微鏡 當(dāng)代組織學(xué) 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法 技術(shù)簡(jiǎn)介 簡(jiǎn)稱(chēng)電鏡（ electron microscope, EM） ? 發(fā)明： 1932 年 盧斯卡、科諾爾，使分辨率提高到 ? 超薄切片術(shù)（ 50－ 80nm） ? 超微結(jié)構(gòu)（ ultrastructure）：即細(xì)胞膜、細(xì)胞器、染色體等亞細(xì)胞結(jié)構(gòu) 光學(xué)顯微鏡 電子顯微鏡 當(dāng)代組織學(xué) 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法 技術(shù)簡(jiǎn)介 細(xì)胞學(xué)說(shuō) ? 新儀器、新技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 ? 免疫組織化學(xué)技術(shù)、原位雜交技術(shù)將組織學(xué)引入分子水平 ? 組織工程學(xué)技術(shù)拓展了組織學(xué)的臨床應(yīng)用前景 光學(xué)顯微鏡 電子顯微鏡 當(dāng)代組織學(xué) 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法 技術(shù)簡(jiǎn)介 細(xì)胞學(xué)說(shuō) ? 審視角度 組織水平：層次順序、特征性結(jié)構(gòu)和細(xì)胞 細(xì)胞水平：主要細(xì)胞的分布、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（含重要細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)）及功能 ? 形態(tài)和結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一 結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ)，功能是結(jié)構(gòu)的必然表現(xiàn) ? 培養(yǎng) 觀(guān)察能力：重視實(shí)習(xí)課和圖像觀(guān)察 培養(yǎng)空間思維能力：將二維圖形還原為三維構(gòu)像 研究?jī)?nèi)容 發(fā)展簡(jiǎn)史 學(xué)習(xí)方法
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