新課標(biāo)魯科版3-2選修三11磁生電的探索1(已修改)
2025-11-29 10:46 本頁面
【正文】 磁生電的探索 —— 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 高中物理電磁學(xué)是由電場、電路、磁場、電磁感應(yīng)和交流電五部分組成。其中電場、電路、磁場等相關(guān)知識是進一步認(rèn)識電磁感應(yīng)本質(zhì)的基礎(chǔ)，同時，電磁感應(yīng)知識又是認(rèn)識交變電流的起點，在電磁學(xué)中起著承上啟下的作用。而磁生電的探索是學(xué)習(xí)本章的基礎(chǔ)，是進一步認(rèn)識感應(yīng)電動勢大小、方向的前提條件 。 學(xué)生已認(rèn)識了各種典型磁場磁感線的分布規(guī)律，理解了磁通量的概念；初中時也已經(jīng)學(xué)習(xí)了閉合電路的部分導(dǎo)體做切割磁感線運動產(chǎn)生感應(yīng)電流的知識，自然會激發(fā)起他們繼續(xù)探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件興趣和熱情，而且同學(xué)們目前已經(jīng)有一定的電學(xué)實驗操作基礎(chǔ)。對本節(jié)課設(shè)計探究實驗經(jīng)教師指導(dǎo)和小組合作，應(yīng)該能夠順利完成。 1．理解電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件。 2 ．會用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件解答有關(guān)問題。 3 ．通過實驗的探索，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作、收集、處理信息能力和合作探究的能力。 4．知道科學(xué)探究的艱難歷程，培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強意志。 ? 重點：電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件的得出 ? 難點：電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件的理解 １．突出重點的方法 讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究“電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件”的完全過程： 提出問題 大膽猜想 設(shè)計實驗 采集數(shù)據(jù) 分析歸納 交流反饋形成理論 實踐應(yīng)用。教學(xué)中教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動思考、主動探索、親身體驗。這樣學(xué)生才能對什么是科學(xué)、什么是科學(xué)實驗有較為深刻的理解，才能在這樣的過程中受到科學(xué)方法的訓(xùn)練、形成科學(xué)的態(tài)度、情感和價值觀。 電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件是物理規(guī)律的高度概括，學(xué)生在理解其語言表述時會有困難 ，對于判斷磁通量是否發(fā)生變化也有困難。 我采取以下的方法來突破難點： 1）利用動畫模擬深入討論這三個實驗，講清哪個是要研究的回路？是什么在變化引發(fā)感應(yīng)電流產(chǎn)生的？ 2) 通過典型例題來加深
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