滬科版生命科學(xué)高二上5-2神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)11-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】沒(méi)有什么比人腦更奇妙，沒(méi)有什么比思維更美好，沒(méi)有什么比科學(xué)研究的成果更寶貴。第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)問(wèn)題引導(dǎo)，你會(huì)下意識(shí)的有什么反應(yīng)？2.用手電筒照眼睛，瞳孔會(huì)有什么樣的變化？神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射?反射動(dòng)物體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界和內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的反應(yīng)，稱(chēng)

2024-11-17 06:18

滬科版生命科學(xué)高二上7-2有絲分裂6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中生物優(yōu)秀課件：第七章第二節(jié)《有絲分裂》（滬科版第二冊(cè)）完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成有人說(shuō)，細(xì)胞分裂間期是細(xì)胞分裂的“間歇期”，這時(shí)的細(xì)胞處于靜止?fàn)顟B(tài)，這種說(shuō)法正確嗎？思考每個(gè)染色體（呈染色質(zhì)狀）形成了兩個(gè)完全一樣的復(fù)制的結(jié)果：姐妹染色單體+DNA復(fù)制+蛋白質(zhì)的合成細(xì)

2024-11-18 10:09

滬科版生命科學(xué)高二上5-5植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)11-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章植物生長(zhǎng)與調(diào)節(jié)第一節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育第二節(jié)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)第一節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育生命周期(lifecycle)——任何一種生物個(gè)體，總是要有序地經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和死亡等時(shí)期，人們把一生物體從發(fā)生到死亡所經(jīng)歷的過(guò)程。生活周期的表現(xiàn)層次：細(xì)胞水平——細(xì)胞分裂、擴(kuò)大、分化個(gè)體水平——種子萌發(fā)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)（根、莖

2024-11-18 10:13

滬科版生物第二冊(cè)第二節(jié)dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中生命科學(xué)第二冊(cè)DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考：為什么子女長(zhǎng)的像自己的父母？是因?yàn)樽哟@得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1）概念：DNA的復(fù)制是指以原來(lái)DNA分子為模板，合成出相同DNA分子的過(guò)程。2）時(shí)間：細(xì)胞分裂的間期地點(diǎn)：細(xì)胞核

2024-11-17 12:28

滬科版生命科學(xué)高二上24細(xì)胞的分裂和分化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞的分裂和分化閱讀要求：先獨(dú)立完成，在課本中劃出有關(guān)的句子；有困難后找同學(xué)交流1、你能描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程嗎？2、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化結(jié)果是怎樣的？3、作為生物體基本單位的細(xì)胞能永遠(yuǎn)長(zhǎng)大嗎？4、生物體如何長(zhǎng)大？5、能概述細(xì)胞分化形成了組織，說(shuō)出組織的概念。5分鐘內(nèi)同桌間看誰(shuí)做的又

2024-11-17 17:22

滬科版生物第二冊(cè)第二節(jié)dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中生命科學(xué)第二冊(cè)DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考：為什么子女長(zhǎng)的像自己的父母？是因?yàn)樽哟@得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1）概念：DNA的復(fù)制是指以原來(lái)DNA分子為模板，合成出相同DNA分子的過(guò)程。2）時(shí)間：細(xì)胞分裂的間期地點(diǎn)：細(xì)

2024-11-17 12:28

滬科版生物第二冊(cè)第二節(jié)dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中生物精品課件：第六章第二節(jié)《DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成》（滬科版第二冊(cè)）高中生命科學(xué)第二冊(cè)DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考：為什么子女長(zhǎng)的像自己的父母？是因?yàn)樽哟@得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1）概念：DNA的復(fù)制是指以原來(lái)DNA分子為

2024-11-17 19:21

滬科版生命科學(xué)高二上7-1生殖和生命的延續(xù)6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物是多種多樣的，不同的生物的生殖方式是不是都一樣的呢？如果不一樣，又有哪些方式呢？每個(gè)生物個(gè)體最終都會(huì)死亡，但該物種正常情況下卻不會(huì)滅絕。這是由于生物具有什么能力？生殖——生物體產(chǎn)生后代的現(xiàn)象第7章第1節(jié)生命的延續(xù)和生殖◆無(wú)性生殖◆有性生殖生殖種

2024-11-18 10:09

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取11-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)物理信息化學(xué)信息第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取單細(xì)胞動(dòng)物人和高等動(dòng)物整個(gè)細(xì)胞感受器物理感受器化學(xué)感受器一、動(dòng)物體對(duì)物理信息的獲取1.皮膚感受器：感覺(jué)神經(jīng)末梢2.光感受器——眼視桿細(xì)胞視錐細(xì)胞（感受光亮）

2024-11-17 19:22

滬科版生命科學(xué)高二上7-1生殖和生命的延續(xù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生殖和生命的延續(xù)生殖是物種延續(xù)的重要保證！無(wú)性生殖生物不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式根霉草履蟲(chóng)水螅草莓根霉草莓生殖方式生殖過(guò)程實(shí)例分裂生殖出芽生殖孢子生殖營(yíng)養(yǎng)繁殖母體分裂成兩個(gè)相同的新個(gè)體母體產(chǎn)生孢子，由孢子形成新個(gè)體

2024-11-18 10:09

滬科版生命科學(xué)高二上7-2有絲分裂10-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)有絲分裂知識(shí)回顧：生長(zhǎng)發(fā)育親代生殖細(xì)胞減數(shù)分裂受精卵受精作用子代（有絲分裂）有絲分裂分裂間期分裂期前期中期后期末期一、植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程1、分裂間期關(guān)鍵問(wèn)題:分裂間期為什么那么長(zhǎng)？分裂間期發(fā)生了什

2024-11-17 23:56

滬科版生命科學(xué)高二上7-2有絲分裂12-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物：７．２《有絲分裂》精品課件（滬科版第二冊(cè)）分裂間期（復(fù)制前）的植物細(xì)胞圖細(xì)胞核核膜核仁染色質(zhì)著絲點(diǎn)12345染色體與姐妹染色單體一條染色體含一個(gè)DNA分子一條染色體由兩條姐妹染色單體組成，含兩個(gè)DNA分子①變化：完成DNA的復(fù)制和

2024-11-17 23:56

滬科版生命科學(xué)高二上7-2有絲分裂13-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一個(gè)受精卵細(xì)胞1410個(gè)細(xì)胞？第二節(jié)細(xì)胞增殖一、引言?細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖。?細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。?細(xì)胞分裂有三種基本方式：無(wú)絲分裂

2024-11-18 10:09

滬科版生命科學(xué)高二上7-2有絲分裂15-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞分裂：增加細(xì)胞數(shù)量細(xì)胞分化：增加細(xì)胞類(lèi)型單細(xì)胞生物通過(guò)有絲分裂進(jìn)行繁殖；多細(xì)胞生物通過(guò)有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)量；為什么要增加細(xì)胞的數(shù)量？所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂？分生區(qū)的細(xì)胞是否都在分裂？細(xì)胞周期分裂間期（95%）分裂期（5%）細(xì)胞周期細(xì)胞周期：一次

2024-11-18 10:09

滬科版生命科學(xué)高二上7-2有絲分裂8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)有絲分裂第7章細(xì)胞的分裂和分化“為什么每個(gè)生命體，從一個(gè)小小的連肉眼都無(wú)法看見(jiàn)的受精卵開(kāi)始，能不斷的生長(zhǎng)，發(fā)育，壯大呢？”植物種子的萌發(fā)多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)發(fā)育實(shí)際上就是細(xì)胞的分裂和分化的過(guò)程。?細(xì)胞分裂是生物生長(zhǎng)、發(fā)育，實(shí)現(xiàn)個(gè)體繁殖的基礎(chǔ)：簡(jiǎn)單，分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

2024-11-17 23:56

滬科版生命科學(xué)高二上6-2dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成11(專(zhuān)業(yè)版)

滬科版生命科學(xué)高二上6-2dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成11(留存版)

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