氣壓帶和風(fēng)帶的課后作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶課后作業(yè)一、選擇題讀下列四個(gè)地區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶位置示意圖,完成1—?2題。1四地由南向北排序正確的是()A②①③④B②③①④C④③①② D④①③②2有關(guān)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的敘述,正確的是()A風(fēng)帶a和c之間的區(qū)域終年溫

2025-03-25 05:06

氣壓帶和風(fēng)帶的形成教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：氣壓帶和風(fēng)帶的形成教案 地理教案 設(shè)計(jì)科目：高中地理 選自教材：人教版地理（必修1）第二章第二節(jié)課題名稱：氣壓帶和風(fēng)帶的形成授課類型：新課授課時(shí)間：40分鐘 第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第...

2024-11-14 21:19

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶測試題-資料下載頁

【總結(jié)】《氣壓帶和風(fēng)帶》測試題讀圖1，完成1～2題。圖11．①氣壓帶控制地區(qū)的氣候特征是A．炎熱干燥B．高溫多雨C．溫和干燥D．溫和濕潤2．②風(fēng)帶的盛行風(fēng)向是A．東北風(fēng)B．西南風(fēng)C．東南風(fēng)D．西北風(fēng)【解析】圖1所示為北

2024-12-03 09:03

高中地理222氣壓帶和風(fēng)帶教案-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶●教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。（板書）三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響推進(jìn)

2024-12-09 03:50

高三地理復(fù)習(xí)氣壓帶和風(fēng)帶-資料下載頁

【總結(jié)】由于地面的冷熱不均高低緯度間的溫度差異引起大氣運(yùn)動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，通稱為大氣環(huán)流，它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長時(shí)期的平均狀態(tài)。1、氣壓帶和風(fēng)帶的形成熱冷（高）（低）這種單圈環(huán)流能不能維持下去？赤道低壓帶極地高壓帶

2025-01-07 13:00

高中地理221氣壓帶和風(fēng)帶教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：①氣壓帶和風(fēng)帶的分布是基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)”等知識(shí)的延伸、綜合和運(yùn)用，也是學(xué)習(xí)

2024-12-09 03:50

高中地理氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】高中地理《氣壓帶和風(fēng)帶》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　 　　、氣壓的影響。 　　。 　　，掌握季風(fēng)環(huán)流對氣候的影響。 　　、改造自然的意識(shí)和相信科學(xué)的精神。 　　重點(diǎn)：海陸分布對氣溫、氣壓的影響;北半...

2024-12-05 01:10

氣壓帶和風(fēng)帶第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】北半球冬夏氣壓中心1．關(guān)于地球上風(fēng)帶的敘述（）（A）極地東風(fēng)只分布在北半球（B）信風(fēng)是從副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶的（C）東南信風(fēng)越過赤道變?yōu)闁|南季風(fēng)（D）北半球的西風(fēng)帶風(fēng)向?yàn)槲鞅?．氣壓帶風(fēng)帶開始向南移動(dòng)，是在下列哪個(gè)節(jié)氣（）（A）春分日（B）夏至日（C）秋分日（D）冬至

2025-04-29 12:48

高一地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶word版教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。2、運(yùn)用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋，加強(qiáng)學(xué)生對半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解解。3、使學(xué)生理解氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。過程與方法1、通過三圈環(huán)流模擬演示，培

2024-12-05 01:59

高中地理人教版新課標(biāo)必修一22氣壓帶和風(fēng)帶-同步訓(xùn)練c卷-資料下載頁

【總結(jié)】同步訓(xùn)練C卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、單選題(共16題；共72分) 1.（2分）下圖是為6月22日甲乙兩地太陽高度日變化示意圖，回答下題。 ...

2025-04-05 04:14

氣壓帶與風(fēng)帶ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】《氣壓帶與風(fēng)帶》近地面高空受熱冷卻冷卻高低低ABC高高低熱力環(huán)流南極0o90°單圈環(huán)流南極北極1、地表均勻，不考慮地球自轉(zhuǎn)赤道赤道赤道北緯30度赤道受熱，空氣膨脹上升，近地面形成低壓

2025-01-14 23:12

第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計(jì) 第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶 【教學(xué)目標(biāo)】 ，掌握全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及季節(jié)移動(dòng)規(guī)律；指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪...

2024-11-14 22:17

氣壓帶和風(fēng)帶對氣候影響及教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)【新課導(dǎo)入】上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。（板書）【教師講解】我們在描述氣候特征的時(shí)候，要

2025-01-13 07:27

單縣二中氣壓帶和風(fēng)帶word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】高中地理（必修一）第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)案第一課時(shí)單縣二中黃汝霞2021年10月學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)和技能目標(biāo)掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律；理解氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律，分析海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響。2過程和方法目標(biāo)繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的

2024-12-02 23:25

教案(全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動(dòng))-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教案(全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動(dòng)) 板書 標(biāo)題：全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動(dòng) 一、全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布 1、三圈環(huán)流（1）、單圈環(huán)流（2）、三圈環(huán)流 低緯環(huán)流 中緯環(huán)流 高緯...

2024-11-14 20:17

氣壓帶和風(fēng)帶蘇教版必修一(更新版)

氣壓帶和風(fēng)帶蘇教版必修一(專業(yè)版)

氣壓帶和風(fēng)帶蘇教版必修一(留存版)

氣壓帶和風(fēng)帶蘇教版必修一-文庫吧