人教版高中英語選修7unit1livingwellperiod4usinglanguage(已修改)
2024-12-04 00:59 本頁面
【正文】 A Letter to An Architect Using language Unit One Book Seven 2 3 掌握本課重點單詞，短語和句式。 使學(xué)生學(xué)會如何提出建議，如何在生活中幫助殘疾人。 本課首先讓學(xué)生看一段視頻討論來引出本節(jié)主題“ disabilities”，進而通過一些圖片讓學(xué)生討論感受殘疾人在日常生活中會有哪些困境？同時回顧關(guān)于 disabilities的一些常用詞匯。學(xué)生聽課文錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。然后速讀課文，通過回答部分問題，抓住課文的大意。之后再精讀課文，并且根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。通過對課文中出現(xiàn)的重難點詞匯和句式進行講解和練習(xí)之后，進行一個短文填空的小測試，以此來鞏固對課文的理解。最后進行所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)和回顧。 在引出話題時，通過視頻，更加直觀形象。復(fù)習(xí)關(guān)于殘疾人的詞匯時可通過一人表演多人搶答的形式。對于課文的理解利用了聽，讀，講，練，寫的形式，既掌握了本課的重難點，同時提高學(xué)生語言的運用能力。最后在“手拉手”的歌曲聲中結(jié)束本課。 半臂勵志殘疾人激情演奏架子鼓 disabilities blind deaf Singlearmed dumb dwarf lame farsighted color blind Talking according to the following pictures with what you learned. ？ A Letter to An Architect Listening with questions: ’s the purpose of the writer’s writing the letter? To give her suggestions to the architect . many suggestion does Major give? Five suggestions are they? Adequate access, Earphones , Raised seats ,Toilet and Car parking . Unit1 using language Key Words 1. a person qualified to design buildings 2. lacking physical or mental powers 3. convenient and useful 4. a way or me
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