【總結(jié)】中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日VS西方傳統(tǒng)節(jié)日2020/10/262January3TheNewYear’sEveBall4February情人節(jié),又稱(chēng)“圣瓦倫丁節(jié)”。起源于古代羅馬,于每年2月14日舉行,現(xiàn)已成為歐美各國(guó)青年人喜愛(ài)的節(jié)日。關(guān)于“圣瓦
2024-11-19 15:02
【總結(jié)】【課題】充要條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):了解“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”.能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)條件與結(jié)論的研究與判斷,培養(yǎng)思維能力.【教學(xué)重點(diǎn)】(1)對(duì)“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”的理解.(2)符號(hào)“?”,“?”,“?”的正確使用.【教學(xué)難點(diǎn)】“充分條件”、
2024-12-08 07:40
【總結(jié)】劉海洋2abab??§:ICM2020會(huì)標(biāo)趙爽:弦圖ADBCEFGHba22ab?基本不等式1:一般地,對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,我們有當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立。222abab??ABCDE(FGH)ab基本不等
2024-11-18 08:39
【總結(jié)】【課題】集合的運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并集與交集的概念;2、會(huì)求出兩個(gè)集合的并集與交集;3、理解全集與補(bǔ)集的概念;4、會(huì)求集合的補(bǔ)集。【教學(xué)重點(diǎn)】交集與并集、集合的補(bǔ)集【教學(xué)難點(diǎn)】用描述法表示集合的交集與并集;集合補(bǔ)集的計(jì)算?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】1、
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】1、兩角和、差角的余弦公式cos)coscossinsin?????????(cos)coscossinsin?????????(2、兩角和、差角的正弦公式sin)sincoscossin?????????(sin)sincos
2024-11-18 08:40
【總結(jié)】(1)如果一條直線(xiàn)和一個(gè)平面平行,那么這條直線(xiàn)和這個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)有怎樣的位置關(guān)系?abαaαb(2)當(dāng)一條直線(xiàn)和一個(gè)平面平行時(shí),過(guò)該直線(xiàn)可作多少個(gè)平面與已知平面相交?相交的交線(xiàn)與這條直線(xiàn)又有怎樣的位置關(guān)系?問(wèn)題探究:(二)線(xiàn)面平行的性質(zhì)定理αmβl線(xiàn)
【總結(jié)】中心為了選拔參加全省中職生職業(yè)技能大賽選手,先在學(xué)校進(jìn)行選拔.該校汽修1402班42名同學(xué)中有14人參加了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,有10人參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽,有5人兩項(xiàng)比賽都參加了,若設(shè)集合A={參加英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽的同學(xué)}集合B={參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)}那么該班參加校內(nèi)職業(yè)技能比賽的同學(xué)的集合是
2024-11-18 08:43
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,理解符號(hào)f(x)的意義,掌握函數(shù)的三種表示方法。?。概念探究??練習(xí)一:教材46頁(yè)第2題?(集合語(yǔ)言)?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對(duì)應(yīng)的函數(shù)值,?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1
【總結(jié)】回顧初中學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?一次函數(shù):;二次函數(shù):;反比例函數(shù):)0(??kxky)0(2????acbxaxy)0(???kbkxy先看具體事例,然后回答問(wèn)題(初中)函數(shù)的定義是什么?問(wèn)題1:行駛里程s
2024-11-17 23:29
【總結(jié)】第一章集合充要條件知識(shí)回顧明確課題判斷一件事情的語(yǔ)句叫做命題.常用字母p,q,r,s,…來(lái)表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p,那么q”.“如果”后接的部分p是題設(shè)(條件),“那么”后接的部分q是結(jié)論.創(chuàng)設(shè)情景興趣
【總結(jié)】不等式不等式不等式不等式區(qū)間的概念.區(qū)間的概念x01-1-2-3-41.用不等式表示數(shù)軸上的實(shí)數(shù)范圍:2.把不等式1≤x≤5在數(shù)軸上表示出來(lái).x012345用不等式表示為-4≤x≤0{x/2x4}{x/2≤x≤4}{
【總結(jié)】Unit3CampuslifeKnowledgeispower.---FrancisBacon[?n?lid?][?pau?]知識(shí)就是力量。--弗朗西斯·培根Paragraph1、在…的問(wèn)候感謝你…我很高興…我現(xiàn)在是…我正在這里…
2024-11-18 08:38
【總結(jié)】【課標(biāo)要求】1.進(jìn)一步了解等差數(shù)列的項(xiàng)與序號(hào)之間的規(guī)律.2.理解等差數(shù)列的性質(zhì).3.掌握等差數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用.【核心掃描】1.等差數(shù)列的性質(zhì)及證明.(重點(diǎn))2.運(yùn)用等差數(shù)列定義及性質(zhì)解題.(難點(diǎn))第2課時(shí)等差數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用等差數(shù)列的項(xiàng)與序號(hào)的關(guān)系自學(xué)導(dǎo)引
2024-11-17 23:26
【總結(jié)】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系(一)集合之間的關(guān)系(一)子集:如果集合A的任何一個(gè)元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集.記作A?B(或B?A),讀作“A包含于B”(或“B包含A”).BA我們常
【總結(jié)】§集合的表示方法回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5集合的表示方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):掌握集合的表示法——列舉法與描述法,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希?2、能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)集合的表示方法的理解,培養(yǎng)學(xué)生理解、化歸和表達(dá)的能力二、回顧舊知
2024-11-17 15:20