幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)教材(已修改)
2025-03-07 16:55 本頁面
【正文】 幼兒園 教育 活動設(shè)計與指導(dǎo) 主編：于樹林 于大江 第二章 幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素與指導(dǎo) 第一節(jié) 幼兒園教育活動方案的設(shè)計 第二節(jié) 幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇與組織實施 第三節(jié) 幼兒園教育活動的說課設(shè)計 第四節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo) 情境導(dǎo)入 實習(xí)生李老師在某幼兒園實習(xí)一段時間后，發(fā)現(xiàn)很多老師在設(shè)計活動方案 和進(jìn)行組織集體活動時存在很多問題，如在設(shè)計目標(biāo)時沒有從幼兒出發(fā)， 有些太難有些太易，并且表述得很模糊、籠統(tǒng)，內(nèi)容的組織并不是圍繞目 標(biāo)而展開的，在活動方法選擇上也很單一，活動方案的格式也是五花八門， 小李老師也不清楚到底該如何來設(shè)計和組織活動了 ?? 什么是幼兒園教育活動設(shè)計呢？ 它的特點(diǎn)是什么？ 又是由哪些要素構(gòu)成呢？ 第一節(jié) 幼兒園教育活動方案的設(shè)計 一、幼兒園教育活動名稱的表述 二、幼兒園教育活動目標(biāo)的設(shè)計與指導(dǎo) 三、 幼兒園教育活動過程的設(shè)計與指導(dǎo) 四、 幼兒園教育活動的延伸與反思 一、 幼兒園教育活動名稱的表述 （一）主題活動名稱表述 如“主題活動：秋天” 直接表述主題 如 活動一：秋天的天氣 活動二： 秋天的水果 活動三：秋天的葉子”等 具體活動 活動一： …… 活動二： …… 等 一、 幼兒園教育活動名稱的表述 （二）領(lǐng)域活動名稱表述 健康 社會 語言 科學(xué) 藝術(shù) 如 小班健康活動“螞蟻爬”（體育） 如 小班社會活動“學(xué)做小客人” 如 中班語言活動“春天的電話”（講述活動） 如 大班科學(xué)活動“ 5 的組成”（數(shù)學(xué)活動） 如 小班藝術(shù)活動“大樹媽媽”（歌曲） 二、幼兒園教育活動目標(biāo)的設(shè)計與指導(dǎo) （一）幼兒園目標(biāo)層次體系 幼兒 園目 標(biāo)體 系的 結(jié)構(gòu) 框架 建構(gòu) 保教目標(biāo)（體、智、德、美） ↓ 各領(lǐng)域目標(biāo)（健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)） ↓ 各年齡班目標(biāo)（小班、中班、大班） ↓ 各年齡段學(xué)期目標(biāo)（上學(xué)期、下學(xué)期） ↓ 教育活動目標(biāo) 二、幼兒園教育活動目標(biāo)的設(shè)計與指導(dǎo) （二）幼兒園教育活動目標(biāo)的表述 “行為” 活動能做什么。 “條件” 行為是在什么條件下產(chǎn)生的。 “標(biāo)準(zhǔn)” 合格行為的最低標(biāo)準(zhǔn)。 （ 1）體現(xiàn)全面性。 （ 2）具有可操作性。 （ 3）清晰、準(zhǔn)確、可檢測 . （ 4）角度統(tǒng)一。 （ 5）目標(biāo)多種活動實現(xiàn)，活動指向
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